如何帮助孩子提高Math成绩?

加国无忧 51.CA 2012年1月29日 12:07 来源:深蓝教育 作者:深蓝 [ 加大字体缩小字体 ]

很多学校的Final Exam已经结束了,很多家长就孩子的数学成绩的不理想提出问题,这些问题大多围绕着“上一年的数学成绩还可以呀,为什么今年不好了呢”或者是“孩子对于老师的授课方法不是很满意,和老师不是很‘对付’”或者又是“孩子很努力的学,可是成绩提高不明显呢”等,针对这些问题,我们的数学老师给大家带了了一些明显提高数学成绩的小窍门,希望各位家长从中领悟,进而帮助孩子提高他们的数学成绩。

数学基础知识学习包括概念学习,定理公式学习以及解题学习三个方面。学习数学概念,要善于抓住它的本质属性,也就是区别于这个概念和其他概念的属性;学习定理公式,要紧紧抓住定理方向的内在联系,抓住定理公式适用的范围及题型,做到得心应手地应用这些定理公式,数学解题实际上是在熟练掌握概念与定理公式的基础上解决矛盾,完成从“未知”向“已知”的转化。

作为一名数学老师,教授给孩子的不是解答一个题目,而是如何解答此类题目的方法,对于此类型题目,要考你的是什么,怎样明确自己的解题思路,完美解题过程,最终获得好的成绩。一旦思路确定了,孩子学会的不仅仅是一个定理或者公式,而是如何将这些公式或者定理融会贯通到题目当中,从而攻无不克。很多孩子总是想知道最终题目的答案是不是正确,却忽略了每个题目的解题过程才是得分的关键。在我们的数学课上有一个女孩子,每次做题的时候总是追问老师最后的结果是多少。老师是这样回答她的:“如果一个题目的总分是10分,你的结果仅仅是1分,其他的9分是在解题的过程上,因此你应该将更多的精力放在过程的扣分点上,这样你才可以得到高分”。女孩子后来的成绩提高很快,就是掌握了这条准则。

此外,很多家长在看到孩子今年的分数的时候,更多的时间徘徊在了对于本年学习过程中孩子的弱处,而实际上,今年的成绩不理想,和上一年度的某些知识点不扎实是息息相关的。对于这类型的学生,不是仅仅强化本学期课程的问题,而是应该快速了解孩子上一年的哪些知识点没有扎实,从而导致了这一学期成绩的落后。在我们11年级的班上有一个孩子,11年级开学后的几次Quiz成绩都很不理想,家长很着急,很快参加了强化课程,在2次课后,老师就发现了他10年级数学中的薄弱环节,我们找来家长,请家长协助我们在最短的时间内将10年级的薄弱点快速补上,这个过程包括家长在家里的督促,协助孩子对于老师布置的作业的完成等。强化课程一个多月后,孩子的成绩开始明显的提高,每次的Test都有不错的表现了。因此,我们常用打地基来比喻孩子的学习,地基不牢固的话,上面的楼房怎么会坚固呢?

最后一点是频繁的Test孩子的知识点学习的是否扎实。我们可以这样比喻一下,如果一个工程需要10个步骤,我们每做完一个步骤,就检测一遍,及时发现问题,进行修改,那么最终的工程一定是顺利完成的。孩子的学习也是一样的,我们经过实践发现,每2周一次的小测验是非常有助于孩子的知识点巩固的。除此之外,也让老师了解了学生不扎实的地方,从而加以巩固。试问,如果这样的循序渐进,孩子的数学成绩怎么会提高不上来呢?

这里只是关于提高孩子数学成绩的浅谈,希望大家可以从中获得信息,从而帮助孩子提高数学成绩。


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