Debate给你的不仅是交流而是学习和思考能力

0 评论 加国无忧 51.CA 2017年10月25日 18:16 来源:原创 作者:流传

随着WSS(世界赛制)的加入,我们的Debate和Public Speaking应该是大多地区此领域最全面,最专业的项目(可能没有之一:)。

先看看同学们对哈佛辩论队的老师的授课反应:

“我觉得非常好,老师风格让大家都感到comfortable,放松,上去Debate的同学们发挥了水平。就内容上, 虽然只是简单复习了一下规则,就投入练习,但老师给每个同学发言都总结的恰到好处。这是我比较喜欢的。”

“I liked the class today! The Harvard teacher gave us a lot of good feedback and gave us some good information, but also let us actually debate instead of a lecture. He explained the major concepts quickly for us to have a good understanding, but not to the point where it was tedious. However, please don't forget to give us our breaks next time!” (课堂气氛太投入,忘了给同学们中间休息了:)

教育的本质是培养一个完整的人,而不是仅仅教会一些职业技能。

培养一个完整的人,需要培养他们与他人建立共鸣的能力,需要培养在所有行业中都可以应用的思辨能力(Critical Thinking)。

我们需要一扇窗户,通过它,我们的孩子可以去透视在现实中无法拥有也不想拥有的经历;我们更需要一个媒介,通过它,可以去培养我们的孩子的思辨能力。

Debate就是这样的一扇窗户,这样的一个媒介。在表达能力的基础上,它可以帮助我们的孩子锻炼和培养一种合理和深入的思考能力,来帮助他们决定什么可以做,什么可以信。

很多父母都说:我要让我的孩子快乐。可他们没有意识到,快乐不像物质,是不能赠与的。

虽然我们不能把快乐赠与我们的孩子,但是,我们却可以赋予他们自己创造快乐的能力。

Debate与演讲可以带你去接触不同的学科,不同的领域,不同的社交关系,从而为你把生命中的点连接起来, 为你作跨界人才而做好知识上的,认知水平上的,沟通能力上的,以及社交关系上的准备。

参与辩论演讲的这个过程,会结出三个果实: 一是养成好的阅读和学习习惯; 二是培养独立思维的思辨能力;三是顺理成章的去结识了很多行业的专业人士和知识领域中的资源。

因为参与Debate的过程中他们要接触各种各样的知识点,各种各样的人际关系,同学们就会更容易找到自己的兴趣所在,他们就会更容易充满热情地来从事自己的事业。而这,就是我们常说的:他们拥有了自己为自己创造快乐的能力。


很多人问,学习Debate是不是就是为了培养好口才,可以做到口若悬河,滔滔不绝;其实口才和表达能力只是Debate最表面的技能,Debate的核心价值是Critical Thinking (思辨能力)


大量数字告诉我们:

辩论选手通常都会在各个领域成功发展。在北美,无数个公司高管,德高望重的律师,创造了无穷财富的创业者,以及获得各级选民支持的政府领袖,都把他们的成功归功于在学生时代参与的辩论活动和比赛。

世界顶级高校(比如哈佛大学)每年都会招收一定比例的辩论选手,除了来充足自己大学的辩论队之外,他们同时相信,这些在辩论领域做出成绩的孩子,能为这些大学带来他们所需要的以下这些价值:


  1. 参与辩论的过程,可以使在求学阶段的孩子们养成思辨性和独立性思维的习惯。使得他们懂得,任何事物都有正反两面,任何事物都会有正反不同的声音。他们会通过自己的信息搜集,分析而产生自己的判断,而不会轻易被某一种声音影响。
  2. 参与辩论的过程,可以使他们提高他们的社交能力。真正的辩论手很少跟他人争论,相反,他们更多的是倾听和试图理解别人的立场和观点。
  3. 参与辩论的过程,可以更好的提高他们的个人表达能力,真正做到词能达意,并且让他人愿意聆听。
  4. 辩论手在不同的场合,通常都会扮演领袖的角色。北美的调查研究表明:一个长于沟通,并善于聆听和协调不同声音的人,通常被公认为一个群体的领袖。而这种领袖的地位一定是要靠众人的拥护才能获得,而不是靠自己去攫取。辩论手就拥有这种被他人拥护的特质。
  5. 辩论手很容易扮演一个真实理性世界里的好公民的角色,他们的知识存量,活跃度和参与感都使得他们可以在各方面做得更好。
在学习成绩方面,研究数字表明,孩子们在参与辩论活动之后,在以下方面都取得了长足的进步:
  1. 2015年的一份调查报告显示,明尼苏达州参与辩论活动的公校学生的阅读成绩比其他学生高5个点。
  2. 更高的平均分:一份芝加哥市的报告显示,参与辩论活动的学生的平均分高于其他学生0.4分(满分是5分)。
  3. 芝加哥辩论联盟的数字显示,参与辩论活动的学生在SAT/ACT考试的得分显著高于其他学生。
  4. 耶鲁大学的助理教授Minh Luong说,跟参与体育和社区服务的学生比,在中学阶段参与辩论活动的孩子更容易在大学申请的激烈竞争中脱颖而出。
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