性侵是造谣 那么虐童呢 人性之恶是会传染的

0 评论 加国无忧 51.CA 2017年11月29日 13:35 来源:韩松落

前段时间,上海某家亲子园虐童事件的视频刚刚出现之后,我立刻产生一个想法,不,绝对不止这么多,受虐的孩子,虐待孩子的老师,绝对不止视频上这几个,果然,在三名老师和一名负责人被拘捕之后,家长们通过观看监控视频,又发现了两名参与虐童的老师。

与此同时,全国各地,都陆续有幼儿园虐童事件被揭发出来,而参与虐童的老师,也不是一个两个,每个虐童的幼儿园里,都有很多受虐的孩子,也有很多虐童的老师。总之,就像有人说的那样,当你在屋子里发现一只蟑螂的时候,你的屋子里已经有成百上千只蟑螂了。

为什么会这样呢?只要看到一个虐童视频,就会想到,同一个地方,应该会有更多参与虐童的老师呢?

因为,幼儿园的老师,在一个不算私密的地方虐待孩子,别的老师,不可能发现不了,一旦发现这种行为,他只有三种选择,一,共同参与,二,保持沉默,三,报警。显然,老师们都选择了前两种,或者共同参与,或者保持沉默,没有人报警,虐童行为都是在持续了很久之后才被家长发现的。

这是这件事最值得深究的地方,一种疯狂可怕的行为,为什么会演变成集体的行为?一个老师虐童,为什么会有更多老师共同参与?换句感性的话,虐童这种疯狂的行为,为什么会传染?

首先,幼儿早教行业的牌照,很难拿到,除非有特别过硬的关系和背景。拥有这样的关系和背景,又缺乏竞争对象,自然不会在产品质量上投入过多精力和财力,出现问题是迟早的事。这是大背景上的原因。

其次,幼儿早教行业,收入低,工作辛苦,风险大,所以很少人愿意干,这就导致了入门的门槛很低,很多老师只不过把它当做暂时解决生活困难的临时性工作,对幼儿教育行业,并不热爱,甚至很厌烦、很仇恨,歇斯底里大爆发,也是迟早的事,一旦爆发了,孩子就会成为最顺手的出气筒。这是行业背景上的原因。

第三,幼儿园的老师,面对孩子,有着无上的权威,孩子从智力、体力等任何一个方面,都绝对不可能和老师抗衡,很多孩子受了虐待,甚至无法给家长讲清楚自己遇到了什么。这种绝对的权威,自然会让人性中恶的一面被激发出来。

如果这些幼儿园的老师,只是对孩子无法管教觉得不耐烦,进而发展成惩罚性的行为,事情倒不难理解,但从目前曝光的案例来看,虐童的老师们,已经把虐童当做娱乐了,这就远远超出人们理解的范围。原因就是,老师的行为没人制约,自然变成赤裸裸的恶意了。著名的“斯坦福监狱实验”,就足以说明这一点。这是行业心理上的原因。

第四,封闭的环境里,人们是会互相学习对方的行为的。幼儿园的环境相对封闭,老师们的性别相同,来源和素养又比较相近,于是,幼儿园就变成了一个很好的传染病培养基地,一个老师虐童,甚至拿虐童当娱乐,别的老师起初是默许,很快就会变成接受,最后就会参与,乐在其中,甚至会交流虐童的方法、手段和乐趣,否则无法解释,全国各地的虐童园,都会不约而同用针扎孩子,显然,他们是有学习有交流的。

在这种气氛之下,如果有老师不想参与,想做逍遥派,做清流,大概会很困难,你不参与虐童,不打骂孩子,不用针扎,别的老师就会想,你装什么呢?你是打算揭发呢,还是打算告密呢?没有参与虐童的老师,很快就会被孤立和排挤,最终也只好加入其中,把虐童当做一种投名状,作为融入集体的手段。所以,虐童这个瘟疫,就从一两个人身上,传染到了所有人身上。

上海那家亲子园的案例,就足以说明这个规律,家长们从监控视频中发现,最早的虐童事件发生在8月9日,密集发生是在8月30日之后,就是说,虐待行为也和流感这种传染病一样,是慢慢扩展开的。而且,是在不到二十天时间,就变成了老师们的疯狂娱乐的。

这是人性上的原因。

不是所有人都会遇到虐童幼儿园,但“虐童幼儿园”却像一个象征,足以象征我们生活里的很多事,很多现象,我们很可能在制度、大背景、心理、人性多种因素的联动下,走进一个疯子窝,逐渐被感染,被同化。

所以,我们要保持高度的警惕,要能在周围的一切都不那么对劲的时候,有冷静审视和置身事外的能力。

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