衡水中学，是不是一座“围城”？

没任何意义。看看近现代的科技发明创造， 从汽车飞机电灯电话到互联网智能手机，从现代医学的检测手段和各种药物到经济金融体系，哪样是你中国发明和创造的的?

既然衡水中学这么《好》，为什么衡水中学的校长的儿子要“移民”西藏，参加西藏的高考？！是不是校长的儿子智力有问题，还是西藏的分数线较低，校长有特权办理高考移民，以便使儿子考取更好的大学？！对衡水中学压榨式的，考试机器式的，填鸭式的，不求甚解的、死记硬背式的教育，是否定的，至少是不可取的。