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孩子闹脾气,家长跟他“硬碰硬”行吗?

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“现在的孩子真的是越来越不好管教了!”这句话好像从很多带孩子的家长们口中说出,其实孩子进入叛逆期,与家长产生意见不一致是一个很正常的过程。

很多家长感到头痛,孩子进入青春期叛逆的过程已经很折磨人,在孩子少儿期也出现这种情况更是让人抓狂。

宝宝当众闹脾气,家长不敢跟他“硬碰硬”

许多孩子情绪不好的时候喜欢到处扔东西,甚至脾气爆发时,手里不管拿着什么都摔在地上;家长没有满足自己的愿望,摆在面前的是什么不管不顾的就去破坏......

不久前我和朋友去看电影。在候场的时候就看见一位妈妈头痛地看着躺在地上的宝宝,宝宝口中不断地说着:我要冰可乐!

刚开始妈妈还会耐心地和她解释,可是宝宝依旧在地上哭闹甚至打滚,还大声地说道:不行,你必须买!不买今天电影也不看、也不回家了!最后围观的人越来越多,那位妈妈只好答应他,这场“闹剧”才算结束!

可能对于很多带娃的家长都亲身经历过,孩子想要某种东西,但是父母不满足他的条件,他就大声哭闹,最后没有办法家长只能妥协!

其实宝宝小时候基本都很听话,父母怎么教孩子怎么做。就算是不开心,也会被爸爸妈妈“劝说”回去

但是当孩子的自我意识逐渐增强,对于他们感兴趣的事情都喜欢按照自己的思维去解决,不会轻易听从父母的建议,甚至最后演变成激烈地争吵。

这个过程,家长对于孩子发脾气,到底应该“顺从”还是强烈“抗争”呢!

孩子闹脾气,未必是性格不好

闹脾气的孩子未必是坏孩子,也不完全代表他性格不好,家长不妨了解其中的原因。

★ 孩子的情绪有原因

任何人发脾气都有前因后果,孩子也不例外,找出孩子发脾气的原因,才能对症下药!首先家长应该了解孩子为什么会乱发脾气?这样之后的“剧情发展”才能掌握在家长的手中!

否则按照现在孩子的情绪应激,家长硬碰硬解决问题,可能会造成孩子与家长都会十分后悔的结果。

★ 叛逆期的影响

其实就孩子而言,他的叛逆期远不止发生在青春期。比如孩子2、3岁的时候就会显现变化:这个年龄的孩子,自我意识“刚刚启动”,对于任何事物都要有自己的想法,面对家长的“决定”他们产生“质疑”。

他们开始变得想要自己做主,对于自己的东西产生占有欲,不想分享等,想通过自己的想法去解决。

★ 孩子想要的没有得到满足

孩子在2岁左右的时候,自我意识增强导致孩子表达欲望的增强。通过语言或者行动来表达自己想要的东西。

但是这个年龄段的孩子虽然有了表达的欲望,但是在言语清晰的表达能力上有些欠缺,这时候哭闹、开心、讨厌等情绪变成他们传递想法的一种方式。

所以当孩子想要某种东西时父母不给,孩子通过哭闹、撒泼的方式去表达不满。

★ 缺乏安全感

孩子对于安全感的需要其实是不少于成年人的。当年幼的宝贝在某一瞬间认为被家长忽视,容易让宝贝没有安全感,甚至还会产生恐惧的情绪,最后忍不住发脾气来引起注意。

这种情况在二胎家中出现的概率会比较大,当老大认为自己被忽略,所有人的注意力全在老二身上的时候,他们就会通过这种方法来表达自己的不满。

当孩子闹脾气时,怎样处理影响孩子性格发展

每一种情绪都有缘由,当孩子出现情绪问题时,家长不能只想着让孩子把情绪憋回去,而是要学会如何面对。

1)解决问题,情绪自然就解决了

小孩子发脾气多数是有迹可循的,比如被忽视、不被理解、受委屈等,让孩子产生坏情绪而选择乱发情绪这种方式去表达。帮孩子解决当时遇到的麻烦,孩子的情绪可安稳些。

2)面对原则问题不让步

了解原因,对孩子做出判断。如果是原则问题坚定立场,不能让孩子抓住家长的软肋,认为只要自己哭闹,家长就会满足任何要求。

很多孩子脾气越来越大的原因。是一哭闹就成功,所以一再地使用相同的方法去获得“认可”。

3)让孩子学会自己解决

孩子都有自己的性格特点,所以面对事情解决的方式也不同。让孩子学会自我选择,首先明确自己发脾气的原因,家长不同意的缘由,最后让孩子自己判断自己是否正确。

允许他们去发泄,但是当孩子发泄出来之后,再由孩子自己去调节。比如当孩子在公园玩得意犹未尽时,家长选择回家,这时孩子就会选择哭闹表达不满。

家长在面对这种情况的时候,首先告知孩子时间已经很晚,回到家中还有别的事情处理,其次让孩子自己做判断,家长引导,让他们理解时间观念的“概念”。

糖妈心里话:

家长面对孩子的教育问题是一个长期且漫长的过程,家长们应当有计划、有意识地让孩子对于“脾气”产生概念,并教会他们处理方法的方式等。

【今日话题】当孩子闹脾气时,大家一般怎么解决?

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