加拿大学校在未经家人同意的情况下帮助学生变性

很难想象，加拿大的教育局竟然敦促学校自动接受更改姓名和性别学生的请求，并且在在这个过程中不要告诉家长。

当卡尔加里一名6年级小学生公开变性时，老师明确告诉其他学生：要认同该学生的新性别，而且此事要对该学生的家长保密。而此时这个小学生的父母完全蒙在鼓里。

据报道，这个小学生的同班同学的妈妈接受采访时表示，对一群11岁的孩子来说，老师的做法太出格了，这让我很难受，学校竟然公然教唆孩子们向家长撒谎。

但在某些方面，指令自然而然地从加拿大各地的政策中流露出来。教育局、教育部甚至加拿大公共卫生署都敦促学校自动满足变性学生更改姓名和性别的请求，并在家长提出要求时不让他们知道这些信息。

这只是教育系统密切参与变性过程的一种方式，变性“呈指数级”增长影响了加拿大年轻人。学校接受姓名和性别偏好，提供不分性别的洗手间，并从小就教授性别认同。在某些情况下，学校甚至可以将学生直接转介到性别治疗诊所。

但是，在卫生专业人员为这些发展鼓掌之际，一些患有性别不安症（即他们的出生性别与他们的性别认同不符的感觉）的孩子的父母对学校所扮演的角色感到愤怒。他们抱怨说，教师、校长和指导顾问在帮助促进孩子的性别转变时，实际上是在剥夺母亲和父亲的传统责任。

汉密尔顿一名十几岁女孩的母亲说，她女儿的学校在女儿换了一个男孩名字后立刻承认她是男孩。这位母亲说，在我看来，学校是在对家庭教育进行干预，学校正在成为孩子和父母之间的一个楔子。

这位母亲说，这不是一种良性行为。这是一种心理干预——而且不是轻微的心理干预——而老师和辅导员根本没有接受过任何心理培训。

多伦多一位母亲说，在11年级结束时，她的儿子突然宣布要当女生。在没有咨询家长的情况下，学校，还有一名夏令营老师，立即接受了孩子的新名字和新性别。

在知道孩子的几个朋友和熟人都做出了变性选择之后，该母亲表示，她希望学校至少通知家长一声，让家长有机会在性别更换文件上签字，给家长更多的机会与孩子们展开讨论。

“这实在是一个新领域，没人真正搞得懂。但是，学校、每个人只会说‘孩子开心就好，管它呢’。”

学校的作法，让一位看起来很开明的父亲最后也发火了。这位父亲与女儿生活在安省中北部，当女儿自称是男孩后，他没有向学校投诉，而是接受了女儿的男孩名字和性别。

但是，很快这位父亲就震怒了。在一次离家旅行中，女儿被安排与三位男生同住在一间酒店客房。这种安排，让自称男孩的女儿都感到很不自在。随后，该女孩自己要求恢复了出生时的性别。

一位阿尔伯塔省的母亲说，她自己的一个孩子是女儿，在参加了学校的同性恋联盟 (QSA) 俱乐部后，在8年级以跨性别男孩的身份出柜。她说，后来，俱乐部的导师还让她在上五年级的儿子参加了一次QSA会议，这让男孩对性别认同和性取向感到困惑。

这位母亲说，父母完全被绕过了。

一名渥太华女子将当地一所学校告上了安省人权法庭，因为她女儿的一年级老师在性别课程中表示男孩和女孩之间没有区别。但是最终仲裁庭作出了对学校有利的裁决。

作为一名母亲，劳森博士表示，当孩子表现出性别不安时，她理解父母的担忧。她承认，学校不让他们过渡是一个“毫无疑问的具有挑战性的问题”。

但CHEO医生说，这通常是必要的，因为如果孩子们最初宣布自己是变性人，他们可能会害怕失去父母的爱。不过，隐瞒信息只是暂时的，父母的支持是成功变性的关键。。

最近的TransYouthCan对在全国各地的性别认同诊所接受治疗的174名年轻人进行的研究得出结论，81%的人通常或总是感到安全，但38%的人有时会避开学校以逃避骚扰、跨性别恐惧症或歧视。这项研究还发现41%的父母不得不实际干预以帮助那些在校的孩子。

劳森说，父母最终意识到孩子是他们一直爱着的人，在父母的支持下，孩子又开始上学，他们走出自己的房间，开始与父母和兄弟姐妹交谈。他们对自己的未来有了前所未有的计划。