安省第十班语文测验评分过程一团糟

曾经负责批改安省学校第10班学生语文测验卷的大学讲师“揭发”评分过程令人混淆、也欠公平，彻头彻尾有问题。

在安省北湾尼皮辛大学(NIPISSING UNIVERSITY)教授英文的列治(CARLORICCI)2002年用了一周时间，替主理该项备受重视的语文测验的安省教育质素及问责办公室(ONTARIO'S EDUCATION QUALITY AND ACCOUNTABILITY OFFICE，简称EQAO)批改学生的测验卷。

列治在由加拿大另类政策中心(CANADIAN CENTRE FOR POLICY ALTERNATIVES)本月出版的季刊《OUR SCHOOLS，OURSELVES》中撰文，表示评分标准动辄改变，改卷员和EQAO督导人员因为对测验题目的答案，意见不一而经常面红耳赤地争论。

前保守党政府自1995年引进全省的多项测验中，极受重视的第10班语文测验最惹争议，因为学生必须测验合格才可毕业。有家长组织威胁，假如省府不取消该项测验，将会告上法庭，因为用以评估有特别需要的学生显然有欠公允。

EQAO首席行政人员积珊(MARGUERITE JACKSON)受访时表示，列治所言是反映他个人的感受，不足以反映改卷程序的全部。

她指改卷程序有三，首先一组专业教育工作者设计答案，找出学生写作样本制订得分级别；接着的也就是列治参与的第二阶段，是分析那些仅达合格分数和不合格的学生的给分，俾使学生和教师清楚如何才能达到标准。

测验不合格的学生可以在翌年再接受考核，假如再不合格，则可以在就读第12班的后半年修读语文补充课程。

代表上述家长组织的律师碧加(DAVID BAKER)表示，多名曾负责改卷的教师与列治大有同感，他们讨论到先天不足的评分程序，评分的主观性以及该项测验的有效性等问题。

列治在他所撰写的专文中形容，他与其他多名改卷员对该项测验的主观性以及指引和评分模式动辄改变，以致无所适从所感到的焦躁。假如改卷员不同意督导人员的意见，也往往被迫依从，即使许多都是有多年改卷经验的资深教育工作者。他指这根本是一场闹剧，故弄玄虚，愚弄公众。

积珊坚称他们经常讨论和重新评估评分标准，以确保准确和公平。她指列治是对所批改的一名学生测验卷作回应，并非对该项评分标准。

碧加认为列治所言是另一项证据证明该项测验和评分制度对学生不公平，这项测验方式有误，目标也有问题。他要求省府在1月15日前取消该项测验，否则便会告上法庭，包括申请禁制令，在有关的法律行动进行期间，禁止举行该项测验。