在加拿大讲解“来自中国的宝藏” 特展

经过十五个小时的培训，我终于可以站在讲解桌前，等待着第一批参观者。我在展厅一角的讲解桌上预先放好了三件复制品，给游客欣赏并准备讲解。很快，一位中年妇女带着女儿走了过来。

这是今年五月十九日在加拿大文明博物馆展出“来自中国的宝藏”（Treasures from China）中的一幕。我荣幸的被选入该展一百二十位志愿者行列，成为一名讲解员，我们将一直工作到十月二十八日特展结束。一百二十件珍品呈现在精美的展厅里，其中二十三件是“一级品”。这些珍品是和中国国家博物馆交换轮展所得，明年奥运会时加拿大文明博物馆将在北京举办“加拿大原住民展”。

冲我而来的这对非中国母女对中国书法似乎更热情。于是应她们的要求我又取出“文房四宝”。小女孩好奇的注视着那方方圆圆的物件。我告诉她那大方盒是砚台（ink stone），小长条是墨（ink stick），圆盒是红印。经过我指导后，她以正确姿势握着毛笔，兴奋的悬空比划起来。

“来自中国的宝藏”（Treasures from China）展分为三部分：远古 (Ancient China, 500 000 – 2 000B.C.)，朝代(Dynastic China, 2 000 – 221B.C.)，和帝国(Imperial China: 221B.C. –A.D.1911)。“远古”包括旧石器时代的工具和新石器时代的陶器。“朝代”主要展出青铜器。“帝国”是最大的一部分，从秦、汉、到元、明、清的玉器、瓷器、漆器、和丝绸一应俱全。还有曾经裹在两千年前西汉贵妇人古尸上的绸布。我最喜欢其中的玉器，比如一把一尺多长三指宽的玉如意。如意上雕刻的图案有蝙蝠和王母娘娘桃园里三千年结一次果的桃树。意思是这把如意会带给人好运和长生不老。

喜欢中国书法的女孩来那天是我讲解的第一天，一个星期六的上午。参观者非中国人居多，都喜欢来试握毛笔。过了一周，等我再次来到展厅，发现毛笔的毛全都支愣着，大概它被太多的人试用所致。讲英语的孩子还喜欢请我给他们取中文名字，我就选了和英文读音相似的字为孩子们“取名字”。他们拿着写有几个汉字的纸，高高兴兴地离开了。

那天，我和讲解同伴一起，还介绍了一件商朝青铜爵的复制品，一件清朝玉香炉复制品和一些漆器的价值以及制造过程。参观者仔细端详它们时，我托起玉香炉给其中一位，告诉她这是复制品，可以摸摸。但她仍然直摇手说：不敢、不敢，太珍贵了！怕碎了。可是有的小孩子上来就什么都摸，孩子的父母往往急忙制止，生怕损坏。那天凑巧还有现场表演优美的中国少数民族舞蹈，伴舞乐曲荡漾在展厅，令人心旷神怡。

我很早就梦想当一回讲解员，没想到这个愿望第一次实现在“来自中国的宝藏”，讲解我的故乡的财富，有意思，无比自豪！同时又复习了一回中国悠久历史与文明发展的知识。

但是有一次我觉得好“恐怖”啊。一位说英语的参观者问我是不是来自中国，我说是。他又问你是从中国抱养的吗？我连连摇头说不是。他还穷追不舍的说那你有自己的父母了？我说是，小时候来加拿大的。这下轮到他摇头了，他好像不知道有移民这回事似的。一拨叽叽喳喳说着法语但是长着中国人面孔的孩子正从他身边走过，孩子们的家长也是一拨说法语的加拿大人。我明白了，大概他是看到身边的情景，才理所当然的认为这个英语没有口音、长着一张中国脸的妞儿也一定是被抱养的了。

我们主要以英语讲解，遇到中国人我就用普通话讲解，遇到讲法语我就用法语介绍。一次几位老人来到我桌前，他们用英语和我交谈，我费劲的听他们说，他们也费劲的听我讲，大家都有些不得要领。干脆我试着用法语和他们交流，双方豁然明白，我好开心！其实我的法语远不如我的英语和汉语，中学时虽然学过法语，但毕竟没有机会用。好在我现在的大学是一所双语（英法）大学，我也有点机会去听和说法语。这次当讲解员小试一把，还有些沾沾自喜。加拿大文明博物馆位于首都渥太华河对岸的，地属于魁北克省。参观者中有众多说法语的人是一点也不奇怪。没想到的是，竟然也有不会说英语的人。

博物馆提供了各种陶瓷半成品，有上釉和非上釉的陶瓷(porcelain)，有新石器时代的土器(earthenware)，还有制造陶瓷和釉的粉状原料。我和同伴分别介绍了陶瓷以及秦始皇兵马俑的八千零九十九件陶俑是如何用模子一一制成的。出乎我们意料的是，许多来参观的加拿大人都去过中国，或者亲戚去过中国，有的还说亲眼目睹过陕西西安的兵马俑。当一回讲解员还真长见识。

参观“来自中国的宝藏”（Treasures from China）特展，还可以花五块钱租一个“声频向导”（audio guide），类似于手机一样的“导游”，举到耳朵上，按自己的速度一边观赏一边听，不需要花过多的时间去阅读珍品说明。只是在光与影、声与形的安静宜人的展厅里感受来自中国的宝藏，有疑问时还有我们这些讲解桌前的义务讲解员。