华裔孩子回中国读书：小学毕业再出去

看到我侄女在中国读书那么辛苦， 我绝对不会让孩子回中国读书的， 记得以前我和她老爸童年那么的快乐， 学习都没有现在的一半， 孩子就是要快快乐乐的，不见我其他在加拿大大的侄子侄女也不见得比中国的孩子差。

这样的父母就是属于在国内读书读成书呆子了，思维狭隘，想不明白问题，典型中国教育出来的残次品！ 还要把孩子折腾来折腾去，按照自己的愚昧把孩子也培养成残次品！等孩子将来回北美、长大以后，明白事理了，恨死你们了。

陆太太和她女儿媛媛的故事就是瞎编的。 加拿大和美国都很重视天才儿童的教育。我的儿子在美国初中就进入英特尔科学竞赛，数理化一直跳级。到高中的时候，老师就跟他说：你的竞赛成绩已经证明了你的学习能力，你可以把时间花在个人的兴趣爱好上，我儿子听从老师的建议，前年被哈佛录取。我朋友的儿子在加拿大上小学一年级时已经会较深的几何代数了，老师把他直接安排到四年级，上了一学期，又转到六年级，后来校长干脆和教育局联系，给他一人安排了一个高中数学老师，这孩子在小学六年级拿了国际奥数铜牌，七年级拿了国际奥数金牌。这是真正的数学天才，学校和加拿大数学协会非常重视。 陆太太的女儿媛媛估计充其量就是个机械训练出来的数字计算器，这样的孩子以后有可能考试很好甚至读个博士，但没什么创造性，就一机器。

如果替孩子着想，就让孩子完全融入加拿大的系统。 要么就都回国，让孩子完全融入中国系统。 为了自己的“中国梦”，来回折腾孩子，太自私了。

在家自己教,配合"一刻中文"上学,效果不错. www.15chinese.com

折腾. 回国学到一点点东西, 却失去了很多................ 不赞成小孩回去. 要不然做父母的当初为什么要出来?

到国外后，发现一个奇特现象，就是很多老外左手与右手同样灵活，甚至能用左手写字，还写得飞快。国人左手好用的不多。究其原因，和小时候的教育有关，实际是小孩子的左手和右手一样灵活，但小孩时如用左手，家长多会纠正，久而久之，左手的功效就失灵了。联想到“右脑支配左手，左脑支配右手”的论断，明白了为什么国人的思维和老外的思维不一样了。这也许是个原因。国人是用左脑思维的，老外是用右脑或全脑思维的。

中国的谁会太堕落了回去会变得功利和自私。

想必楼上各位都在中国小学毕业了，能不能说说你们在加拿大都有啥成就？让老夫见识见识。

教育是会对人的个性和能力产生潜移默化的影响的。 国内的教育注重深发潜能，不论是能力还是努力，都要挖掘到及至，以至于这样的环境下培养出来的孩子，很自信也很自负，很严谨也很苛刻，很执著也很固执，这样的个性，遇事容易自伤。 北美这里的教育很活跃，也很松散，但注重内在的快乐和自由。我就发现这样的教育体制里培养出来的孩子，性格简洁，纯明，思维相当开阔，个性也柔韧，当然，散漫，消极、不思进取的毛病也不少。 教育，除了给孩子学识能力，更重要的是一个积极的人生观，他快乐了，并能遇事理解出快乐，就好了。

幼儿园提前学小学的，小学提前学中学的，中学提前学大学的，大学开始学习社会上的，到了社会上，才发现自己从来没学怎么做人

看来国内的基础教育还可以的，能够承受得了的话上完小学在回来，基本上是两边教育的优点都可以享受得到，中文的基础也会更好。长期来看，还是北美这边的教育更注重自身发展，有了国内的基础，就更加如虎添翼，难怪1.5代移民的成就比2代移民要多。