平权法案引争议 亚裔生成绩好限制入学

美国联邦最高法院近日表示，将重新考虑公立大学招生中的平权法案（affirmative action）政策，即是否继续允许根据申请人的种族背景对少数族裔学生给予优待。针对这一问题，参加全国优秀教学协会（NIET）举办的第12届全国 TAP会议的教育者们则各持不同观点。

亚利桑那州的Chinle初中的黄馨老师说，亚裔学生成绩不错，但是想要进入好学校比较难。她说：“平权法案的用意很好，但是亚裔学生因为成绩很好，所以学校的名额很快就没有了，这样做对其他种族不公平，但是对亚裔公平，但这是美国的政策，所以没有办法。”

德克萨斯州蒙地奥托小学的老师伯莱格说，在他们的学校，大部分学生都是拉丁裔。他认为，每一个人都应该享有平等的教育权利，尽管学校应该对少数族裔有一些评估标准，“但是我并不认为他们应该根据种族来录取学生。”

伯莱格说，如果一个学生的分数足够好，他的种族背景并不重要。这个学区的总监希拉尔德（Donna Hillard）以她的学区为例说，在他们的学区有70%的学生不是美国本地学生，而且其中有很多学生是来自非法移民家庭，但是她们仍然为这些孩子提供平等的教育机会。