原校升学成绩好 报告倡加国关闭初中

本国智库组织 C.D. Howe 学会近期所做的一份报告显示，如果学生能够在同一所学校内完成包括小学和初中的学业，要比该学生读完小学之后转去其他地方读初中(Middle School)要好，因为后者的考试成绩平均要比前者低1.5或1.7个百分点。因此报告的作者建议，省府应该关闭初中，也不要再开设新的初中。

此份报告的撰写者约翰逊(David Johnson)，是C.D. Howe学会的教育政策学者，同时也是Wilfrid Laurier University大学的经济学教授。

约翰逊教授对2005至2006学年的安省8年级学生进行研究后发现，在这些学生中未来就学的路径有三类。第一类是从小学到初中都是在同一所学校中就读，比例为66.4%;第二类的学生在读完小学后去别的普通初中修读7和8年级，比例为20.2%;第三类的学生是去修读加长型初中(6至8年级)，比例为9.8%。

而这三类学生后来在参加9年级和10年级的安省教育质素及问责办公室(EQAO)的测验时，后两类的学生在考核平均及格率上，分别比第一类学生要低1.5%和1.7%。而这样的结果是已经考虑到了学生们的家庭经济和教育背景。

研究又发现，第二类学生在转去初中学校之前参加的6年级考试，及格率比第一类学生的6年级考试及格率要高。但转学之后，这两类学生之间的差距开始缩小，并体现在9年级和10年级的考试结果上。

这说明第二类学生原本的优势在转校之后会慢慢衰减。换一句话说，就是转校读初中的学生，与留在原校读初中的学生相比，在学习上所取得的进展要少。

体现的后果就是，第二类学生在参加EQAO测验时不及格的可能性，要比第一类学生高。

进一步来说，考试及格率降幅最大的是数学，还有就是来自较低社会地位或经济能力家庭的学生。而且这个情况并非安省独有，在其他地方也有类似的状况。

报告称，这样的研究结果对安省教育部门的启发是，当前安省许多学区的适龄学生数量愈来愈少，在这样的情况下，教育部门应该尽可能地减少现有初中学校的数量，同时还要避免再开设新的初中学校。