一张照片 看加国学校如何对待残障儿

那怎么行， 儿子的父母还是认为歧视，因为儿子还在轮椅上呢。 所以还是要把其他孩子们揪还来重照。

坐轮椅，并且不歧视，才有意义。这才叫认同。同学与老师的认同，自己的认同。 如果非得装成正常人，说明有歧视的成分，也有自已对自已的不认同。 所以这个歧视关键在于家长对自己孩子的歧视。

非要溶入就是一个不认同个体，就是歧视。。。真正的溶入是不用轮椅，可能吗？ 所谓的尊重与认同就是，你坐着轮椅，我们觉得没啥的，和我们一样！

不行，儿子的父母认为还是歧视，其儿子还在残疾车上呢

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回复 罗西：弄成一样，对小孩认同自己非常不好，这才叫歧视。

回复 克 飞：同意这个观点，自然的才是平等的，美丽的。。。

没办法，加拿大歧视是重罪啊！

回复 克 飞：如果其他孩子拒绝再照一次，怎么整？

回复 罗西：只有说服，如果告了歧视，老师会吓得尿裤子的。

这是集体照，照片明显把他从集体隔开，虽然不是故意的。毕业“集体”留念，他看上去像在这个集体里吗？ 尊重真实？化妆和着装是不是尊重真实？ 这是毕业留念 有点儿过激，但是确实有 “中国大陆心态”，或者看不懂相片的“构图” 你看那孩子很努力倾斜往集体那边凑，却不得不被孤零零地隔开（虽然隔开是板凳物障原因） 请设身处地想想，如果你是那孩子的父母，你愿意保留这张让他们心酸的毕业留影！？重新照一张非常正确，也会让同学高兴，如果他们把他看作集体中的一员。 这不是父母自私，或者学校有错，这个事件会使社会进步，尽管仅仅是表面和微不足道的进步，但人类是这样一点点向文明进化的。 从技术角度讲，摄影师专业操作确实有误：摄影师预先从镜头中看到相片效果时，应该调整老师，让她站到轮椅旁边，起到连接两边同学的作用，这个图像也就完美了，家长也不会辛酸了，也省了重照。一定非要把儿童从轮椅抱下来，表明摄影师水平还较低。

夜黑。。。罗西长大的哈。。。 无差异的对待，才是真正的尊重。当个弱者照顾着就没劲了。

回复 无忧了：由于技术原因，照片看上去有明显差异，所以才“兴师动众地再照一次”，那些人不是傻子。