加国研究：学生上课用电脑 降低成绩

加拿大研究发现，大专院校学生在上课时使用电脑，可能有降低成绩的反效果，还会减低同学的分数。

研究人员进行两次实验，研究学生一心多用，在同一时间处理不同的事情，对成绩有什么影响，得出上述结论，《电脑及教育》期刊(Computers & Education)今年稍早时发表这份研究报告。

在两次实验中，参加者上大学程度的气象课，然后回答有关课文的选择题。

在第一个实验中，学生都用手提电脑写笔记，其中一半学生除了做笔记，还要找时间完成一系列不相关的事情，包括上网蒐集资料。研究人员要求学生一心多用，一次处理多种事情，就像学生上课时容易分心一样。

在第二个实验中，部分学生分派铅笔和纸张，需用纸笔做笔记，其余的学生用电脑做笔记。研究人员要观察两组学生的反应，确究学生用传统纸笔方式做笔记，会不会受身旁的电脑荧屏干扰。

桑纳(Faria Sana)和博士生韦斯顿(Tina Weston)合撰报告，她估计学生一心多用﹑身旁有人使用手提电脑，都会影响成绩，结果发现学生分心的后果远远超出她的想像。

桑纳说：“学生一心多用，最后测验成绩低很多，坐在他们身旁的人，最后测验成绩也是低很多。

“也许你没有一心多用，同时执行多项任务，可是你看得很清楚，有人同时处理多种事情，你的成绩也会打折扣。”

在第一个实验中，学生在同一时间完成多项任务，测验分数平均下降11%。第二个实验，学生周围有手提电脑，成绩下跌17%。

桑纳说：“我们没有想过，影响那么大。你的成绩可能降低，从B+下降到B-。

“学生身边有人一心多用，倒没想过自己也会分心，他们没想过电脑分散注意力，但看最后测验成绩，他们其实有受影响。”