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加拿大人数学太差 相比中国望尘莫及

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中国的中小学数学教育,超出了普及知识的范围,实属智力竞赛,有些过了。没在加拿大上过中小学,所以没有发言权,但从各方面反馈的信息看,有些太轻率,如果中加教育方式综合一下,也许是比较好的。
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说句不中听的话,大部分中国人没有接触过高等数学。我的父辈,连中等数学都不懂。 随便问一个60年代的,代数、几何、集合、逻辑,人家认为说这些是书呆子。 随便问一个70年代的,微积分、线性代数,人家表示厌恶,认为是在卖弄。 80年代的,走出校园,就还给老师了。 但是就这样,还有大部分中国人说自己民族数学强。中国人强的是算术,不是数学。 有些人一辈子只有在外国售货员身上找到优越感,却不知道人家并没有嫌弃你英语差。
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数学差,科技就会差,中国进步那么快,就是教育有一定的正确性。
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低于平均数总不能说没事挺好吧...
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加拿大在西方七国中有最好的前景, 过去100年是发达国家, 未来也丝毫没有退出的迹象, 除非发达国家的定义完全改变, 过去70年除了日本和四小龙, 没有一个“超宇宙速度”发展的国家能够进入发达国家俱乐部。
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加拿大是发达国家,但是沾了美国的光。现在还是发达国家,不等于以后还是。也许二三十年以后就悲哀了。尤其是安省,能不能挺过十年都难说。
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不知不觉又顶了实在人的实在话。众所周知,要不是能源需要,加拿大早就成了第三世界国家,以前就差点过。能源还有几十年可用?一心只想福利,不思进取,不想科技强国,迟早碗蛋。
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这一点也没妨碍加拿大成为发达国家。她只要雇佣数学好的中国人为她打工就可以了。你没看见餐馆里拥有数学硕士,博士的中国人比比皆是吗?
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如果有100门学科, 人类的天赋应该是正态分布的, 如果你强行拔尖其中的5-10门, 那么很可能就掩盖其余90门的天赋人才, 即使这5-10门非常重要但也不应该完全让其余学科的天赋人才集中在一起竞争这5-10门, 而应该充分发挥所有学科的自然作用, 归根结底不可以破坏自然规律。
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任何学科都是让有天赋的人学好, 其余的人寻求自己的天赋, 没有天赋就要寻求快乐的生活, 中国大陆奴才式教学模式虽然让学科性脑残强行获得“知识”, 但同时却让大量有天赋的人跟着受罪, 最终的结果就是违反自然规律, 表面好看内里毫无作用, 工匠漫天飞, 只能做重复的工作, 好处是能被发达国家指挥着干活, 比另外一些发达国家都看不中的失败国家要好。
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数学差,解决问题能力强就行。去IKEA,CT, HOME DEPOT逛逛,那么多精致的小工具,小设备,基本上全是白人的IDEA发明创造。Z国人也就是算术强,等同与简单机械,在电脑前面都是浮云。算术能力强,逻辑能力差,创造力接近于ZERO,你们应该引以为耻,知耻后勇。
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别和中国比,一比的话,加拿大人还倒放心了 - “看,咱可是发达国家,中国数学再好,还是发展中国家,也没见他们好得拿诺贝尔奖之类的。”
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数学很深奥的
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以后别再这么说了。国内的孩子学art和文科的孩子越来越多了。
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数学差是事实,但也只能说明他们对数学的一个价值取向。 西人文化相对自然务实,这也是他们比中国发达的原因之一,社会成本低,浪费少。
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同意无忧。国人数学好,小算盘打得精,只顾自己利益,坑蒙拐骗,才有现在这个样子。
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加拿大学生太轻松
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理科不好,文科不错,特别是英语。
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其实文中说的不是数学,是算数。
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