五月的歌声：周建芬学生音乐会观后感

一个白衣女孩，长发飘逸，安静地站在舞台下面，追光灯亮起时，飘出浑厚带着稚嫩天籁之音，一曲：Do Re Mi， 拉开了音乐会的序幕。整场演出由自然的美丽，亲情的厚重，理想的绽放，浪漫的婆娑四个篇章组成，在颂扬春天的同时，撩起了人们对春天的遐想。三十一首歌曲囊括了美声，民族，通俗不同唱法。用独唱，重唱，联唱，合唱等不同形式，将演出呈现的绚丽多姿，高潮叠起。

周建芬老师的现场教学，更是扣人心弦，别具一格。观众随着周老师一起互动，声音此起彼伏，用和声畅游在剧场中，200多观众的声音交织在一起，简直就是一个大合唱团。守望在亲情中，期盼在梦想中。笑声，掌声，欢呼声是对演示成功举行的最佳肯定，无论演出质量还是组织管理都显示出专业的综合音乐水准，给人耳目一新的感觉，震撼之余欣喜周老师的学生们所取得的佳绩，更加敬佩周老师的教学水准。音乐会座无虚席，观众在欣赏春天的歌声中体验春天的情意。现场气氛异常活跃，我们送上喝彩的同时，感谢演职人员的付出和努力。

一，组织严谨，独具匠心

1.歌曲内容寓意深远

歌曲内容分为四大板块：由景入情，由情生梦，由梦放飞，层层递进。陶醉自然的美丽中；享受在凝重的亲情中；奔放在理想的描绘中；放飞在浪漫的婆娑中。蓬勃活力，丝丝暖意，唱响春天的旋律，歌载着，情载着春意进入你我的春天。

2.舞台设计完整

音响，灯光，天幕的设计新颖别致，浑然一体。《盛开的牡丹》中，演员在牡丹丛中的画像和舞台上的演唱，将观众带入其中，产生美好的视觉和听觉效果。《银杏树下》银杏树与演员的裙装，美丽的笑容以及甜润的歌喉，使观众情不自禁想起在银杏树小憩。

3. 画外音牵动人心

演出以画外音的方式，将歌曲串联起来，省略主持人的表演，给学生们更多的机会，让整场演出更加严谨有序。串联词句句切入主题，打动人心，深情地将观众带到歌曲的意境中。本场演出是组织人员精心策划，用正式音乐会的标准，为学生们提供了真正舞台实践的平台。

二，形式多样，丰富多彩

演出中体现出教学方法的多样化和多元化，既有民族风格浓郁的民族歌曲，也有艺术技巧很高的艺术作品和歌剧作品。《父亲》的演唱如泣如诉；《荷塘月色》如绵绵细雨；《银杏树下》如早晨的清风；《传奇》如涓涓细流；《Time to say goodbye》如汹涌波涛；《You raise me up》如天堂临到。周老师为了训练学生们的声音平衡能力和音色协调能力，采取了二人组合，三人组合，四人组合以及齐唱与合唱的方式，使演出多姿多彩，气势活跃。

三，现场教学，互动热烈

周老师用生动幽默的话语，将练声，吸气的原理，惟妙惟肖地阐述出来，迅速而准确地指出被指导者的问题所在，并提出正确的解决方法，现场互动热烈，全场观众积极响应，给演出增加了浓重的一笔。

四，因材施教，芬芳争艳

周老师根据每个学生的声音条件，分别教授美声，民族，通俗等不同的唱法。在儿童和长者中取得突破，当10岁的Angela用美声完成《为艺术，为爱情》时，带给观众的是惊讶和震撼，她的高音镇定和投入，让你无法与眼前的小女孩联在一起。当83 岁的聂敦昇先生唱出《古月照今尘》时，将沧桑的千年历史画卷展现在面前。黄金华用甜美的歌喉演唱《今宵如此美丽》来祝福祖国，表达海外游子的思乡情结。男生三重唱《我的太阳》无论是独唱还是齐唱都魅力无穷，起伏跌岩的思绪随着歌声一起迎向太阳。高紫旗的带着几分童音演唱的《传奇》让人感到心中有爱，离别不伤感。

五，声情并茂，感人至深

谢明秀的《我家在中国》铿锵有力；景又春和祁晓演唱了歌剧咏叹调，《我心花怒放》《你知道吗，好妈妈》受到晚会嘉宾，著名女高音歌唱家周建霞的赞誉。王晓明和周虹演唱了具有浓郁民族风格的歌曲《格桑梅朵》《青藏高原》，把人们带到了辽阔的草原和青藏高原。 王尚昱把《拯救》演绎得声情并茂，感人至深。

此次参加演出的学生有老年，中年，青年，少年。他们各自将老年的执着，中年的坚持，青年的热情，少年的向往很好地表达出来，给观众留下美好的回忆。演出在结束曲《时间都去哪了》落下了帷幕。是呀，时间都去哪了？孩童在长大，我们在变老，不怕，只要心中有春天，梦想的风筝就会越来越高，歌声伴随你和我。