以我的亲身经历说说加拿大的天才班

“天才班”这个中文翻译太夸张。如果你说印度数学家拉玛努金和德国数学家高斯是天才，我完全同意，但是像加拿大这种从中小学生群体里面挑选出来智商相对普通大众孩子略高的孩子称之为“天才”，我并不认同。最多只能用中国的那种称呼：快班生。天才，这个词是不能随便使用的。

班上学生的共同特点是坐不住，脾气大反应快，情商偏低

这文章一看就是大人操刀的，也许是鸡鸡，为了推销学区房。

看了这么多文章，特殊教育班这个提法应该比较符合这个班的实际情况。 1、这个班确实不全是学习好的学生，很多学生偏科偏的厉害，我儿子上的这个班的7-8年级，和他一起上了IB的同学，有一个数学期中考试只有78分。。。 2、班上很多都是小学在普通班坐不住的孩子。比如老师经常说这些学生unusual,这些学生觉得上课有点bored，喜欢在教室里走来走去开小差，主要原因是普通班的教学太宽松，内容太简单，对于这个学生群体并不合适，很难让求知欲旺盛的孩子们在课堂集中注意力，从这个角度来说，开一个特殊教育班确实有需要 3、特殊教育班的目的并不是为了培养所谓的天才，至少我听过的TDSB的讲座里面从来没提到过。应该是尝试另一种教学方法，启发引导孩子多思考，多做project，孩子上的时候还经常和home school的同学们联系，感觉project的工作量和难度比home school高。 4、个人觉得没有包治百病的灵药，适合自己孩子个性特点的就是好课程。开设特殊课程的学校往往是生源不好或者不足的学校，TDSB希望通过开设这些特殊课程提高学校的入学率。这一点和国内完全不同。这些学校的普通班的学习成绩比起名校差距还是很明显的。喜欢艺术的孩子去claude watson,追求当学霸的去IB，要双语的去FI，名校的普通班大部分都很不错，学习风气很浓，土豪去私校。

曾经跟一位本地退休教育局的人聊过这个gift班的事，很多年以前的老师们的共识是：这是个特殊教育班，并非专为比较聪明的小孩而设，而是有特殊性，入改班的

可以叫做优智班，天才对应英文genius，国内的重点学校重点班级是上一次高分录取为下一次高分做准备的学生群体，gifted 则是通过心理测试找出一部分需要特殊照顾的群体，既不是提高班，也没有明确的培养方向，更没有以后的跟踪调查，严格地讲只是一种因材施教的方式，但是因为师资较优学生智力水平较整齐，教与学的效率明显高于普通班级，这可能是吸引人的地方。

天才班能避免被性教育和毒品教育洗脑吗？

他说测试分两部分：智商和情商，智商高情商也高的反而不符合入该班的条件，情商特别需要另外处理的就符合

我觉得按天赋区别对待没什么不对，加拿大教育比国内强的就在于：没有一个小孩的天赋会被忽视或者浪费， 每个人都有机会，只要你有天赋就有机会发展 （家庭原因耽误学习的不算），国内太多小孩的天赋被浪费了，当然国内人多，浪费100万也不算什么，还有一千万能混出来，但是这样不公平，加拿大相对公平许多，有能力你就能上名校，藤校

八年级还上天才班，你好搞笑。 大学学什么专业？现在干什么呀？

应该叫门萨班算了

我的孩子小学就是玩，回家做作业我不高兴，所以孩子经常不交作业，在班上也是一个不起眼的孩子。 初中也是玩，玩着玩着就发现，学习也挺好玩，稀里糊涂就成好学生了。 高中开始，作业是都交了，还是无压力，回家大部分时间都在打游戏，但时不时的拿一个数学物理最高分回来。 班里成绩好的同学大部分都准备学工科，她问我学什么？老汉头一回认真对待她的未来，说：爹没有能力培养你为政客，那就去学投资吧！哪所大学无所谓，学不成也无所谓，开阔视野就行了。学了工科就成别人的工崽了，我们家不差那口饭。 我的孩子今后怎么样我不知道，但我保证了她的前20年青春岁月无悔，她比同龄人活的轻松自在，心态超好，后面的路应该也错不了，人生没有几个20年的。

中国人就推崇这个，认识一个小孩从小学到高中都在天才班，最后到大学及其普通，甚至还不如正常班的，智商情商都有点缺陷。或许这才是“天才”

早应该取消了， 华人社区居然有入班培训， 真是滑天下之大稽， 我儿子高中没让他去了， 他最好的朋友也没去， 一起在普通中学傲视群雄， 双双被多大本校cs以高额奖学金录取。

无论怎么翻怎么解释都没有意义，中英文都不正确。最好的，最公平的，和无歧视的做法是取消所有这样的班。

这种教育方式有好, 有不好的地方. 称为因才施教班比较好. 人的智力, 有些发展快些, 有些慢些.发展快的不见得将来就一定出色, 但可以利用这个先于其他人的机会去先行一步获取更多机会也未尝不可. 大部分从天才班出来的, 最后智商平平, 很多情商也比较低, 所以不要高估计天才班的好处. 我个人不赞成去那些烂校里头设立的天才班, 因为这些学校里的天才班的学生比较容易形成自己的小圈子, 影响情商的培养.

哪位有经验的学长给扩展点知识可好？ 我儿子三年级ccat考了99，在校内由多市教育专员复测了一次还是99，之后估计还会再联系我，只是我们在犹豫，因为目前的这个学校也很不错而且直到八年级，不是很想换学校，现在问题是，这三年级的测试结果是否可以keep在档案里到九年级的时候再用，或者六年级的时候用？ 多谢，知道的请不吝赐教

No matter what you do, that seed will grow to be a peach tree. You may wish for an apple or an orange, but you will get a peach. Yesterday is history, tomorrow is a mystery, but today is a gift. That is why it is called the present. 🤭

直译gifted -- 天才