这样看动画片，孩子不伤眼还能更聪明

动画片在某种程度上已经成了带娃神器：

孩子哭闹不停，那就给看会儿动画片让他开心下吧；

孩子身体不太舒服，那就看会儿动画片转移下注意力吧；

很忙没时间照看孩子，那就让他自个儿去看会儿动画片吧。

很多家长可能视动画片为“洪水猛兽”，伤害孩子眼睛不说，让孩子上瘾，养成了坏的习惯，被错误的价值观影响可就糟糕了。

我们咨询了心理专家、育儿专家叶壮老师，他却说他家孩子不仅看动画片，看得还不少。

其实，看动画片对孩子开口说话、认识更大的世界、了解更多的知识都有巨大的帮助。

但对于几岁开始看，看什么，怎么看，却是需要家长注意的。

孩子几岁可以开始看动画片？

图片来源：123rf.com.cn 正版图片库

从科学的角度来说，1 岁半以下的孩子是不建议看任何屏幕的。

而 1 岁半～3 岁的孩子，学习渠道是跟家人之间的互动，看动画只是消遣。

这个阶段的孩子看动画片，对提升认知毫无作用，即便是要记住动画片片段的内容，也要反复播放多次。

这期间无形中缩短的与家人互动的时间，会严重影响他们的词汇掌握和语言发展。

3 岁以上的孩子，看看好的动画片，可以从中获益。但家长要严格限制观看时间，帮孩子做好时间管理。

建议各位家长给孩子看动画片，一次观看不要超过 20 分钟，一天尽量不要超过 3 次。

在动画片的选择上，从孩子的兴趣爱好出发，首先保证孩子爱看，其次选择单集时长 ≤ 20min、角色与情节多样化、最好有配套阅读物的动画片，并且不要有广告。

怎么看动画片

才能锻炼宝宝的语言能力呢？

3 岁以后，怎么看动画片效果好？这离不开父母的“有效”陪伴，在陪孩子看动画片的时候，父母可以下意识的让孩子复述和询问原因。

• 让孩子复述

在看《神奇校车》时，我会通过提问，让儿子复述刚刚在动画片里出现的科学道理。

比如有一集讲到了声音的产生机制，我就会问他，“卷毛老师刚才说了，声音是怎么产生的呢？”

他就会很高兴地用动画片里的原文来回答：“所有的声音都是因为震动！”

孩子不仅复述了原文，达到了语言锻炼的目的，还知道了一个科学道理。

图片来源：动画片《神奇巴士》

• 询问原因

有些动画片不是教孩子知识，而是教社交礼仪。

比如《小猪佩奇》里面，佩奇和小羊苏西闹别扭，我会问我儿子：“佩奇为什么会不高兴啊？”

他会回答我说：“因为小羊苏西不和她做朋友啦，她难过。”

这样陪孩子看动画片，和孩子讨论的过程就是在锻炼孩子的说话能力，表达的逻辑能力。

图片来源：动画片《小猪佩奇》

语言能力是最基础，也最重要的能力。孩子掌握了良好的表达能力，就意味着当你不能陪在他身边时，他有能力告诉你在这段时间内发生了什么，过得开不开心，有没有被欺负等等。

我建议给孩子语言启蒙越早越好。与其花上万块钱给孩子上早教课，不如多陪伴在孩子身边，做孩子“学说话”的早教老师。