安省高中人数暴增 学习环境变得糟糕

根据6日发布的一项最新研究数据显示，七成的高中必修英文课班级人数过多，比安省政府规定之平均班级人数要多。另外，每位学生平均所共享的学校藏书亦跟着变少了。

向来致力于教育改革的学生家长团体“教育人” (People forEducation)，昨日公布其第三次的年度安省中学调查报告，表示多伦多的高中，有 20％ 的必修英文课班级的学生人数超过 30 位，超过安省教育厅规范的“一个班级平均 21 名学生”的规定。

必修课程的修课人数“爆满”现象只是代表其中一个趋势，即显示对学生而言，高中的学习环境已经变得愈来愈糟糕了。

调查报告显示，自从 2001 年起，超过 7 万 3000 名学生没通过“十年级读写测验”。依规定，每位安省中学生必须通过那项测验才能毕业。成千上万的学生正在“辍学”的危险关口徘徊，但那些让这群学生能继续留在学校就学，提供他们更多出人头地及成功机会的相关课程与师资却遭到史无前例般地删减。

他们发现，这几年来，安省高中普遍出现班级修课人数暴增，校园变得拥挤不堪，学生与师资的比例拉大的现象。过去两年来，学校人数大小的中位数成长了 8％，学生人数从 890 增加到 964 名。平均每位校长所负责管理的学生人数，亦增加了 8％，达 951 人。平均每位老师负责的学生人数，亦缓慢上升了 3％，为 17 人。另外，报告亦发现，每位谘询顾问负责的学生人数，增加了 21％，从原本的 360名学生，增加到 436 名。不仅如此，连特殊教育及学校的心理辅导老师都显得不足，ESL 课程的减少，亦连带波及学生权益。

教学环境与学生的就学品质，随着师生比的差距拉大及班级人数增加而逐渐恶化中。

另外，调查报告亦显示，因为一次性的拨款及政府对教科书的补助款项仍维持在 1997 年的水准，使得平均每位高中生所分得之共享书籍数量较以往减少。

不过，由于各教育局获得省府共一亿元的中学教科书补助金，因此今年只有 76％ 的受访学校表示，他们所使用的教科书是破损不堪或过期的旧版教科书，相较于前年的 83％ 及 2000－2001 学年度的 92％比例要少，情况稍获改善。“教育人”表示，每位学生的教科书补助约为100元，跟1997年的补助水准一致。