通才教育好不好 澳洲首席科学家直言通才误国

澳大利亚首席科学家芬克尔表示，企业过分强调大学毕业生的通才能力会导致整个国家误入歧途，大学毕业生所具备的专业能力才是最为重要的。

据澳大利亚媒体《澳大利亚人报》11月26日报道，澳首席科学家芬克尔（Alan Finkel）近期对“劳动力市场要求下一代员工成为通才”的说法进行了驳斥，称“除非企业要求的内容仍然以学校课程为核心，否则整个国家将面临严重误入歧途的风险”。

报道称，芬克尔对关于通才的说法不予认同，称这种“培养学生团队合作，情商以及创造性思维技能”的通才教育会对专攻科学、数学、经济学等学科的学生产生负面影响。

“我非常担心，如果我们不再对学生在校内所学习的‘硬技能’提出要求而重视那些所谓通用的‘软技能’，那么我们的国家将会误入歧途”， 芬克尔在演讲中指出。

因为目前澳大利亚学习数学专业的人数正在逐年下降，他的观点得到了澳大利亚数学科学研究所（AMSI）的支持。该所研究员表示，良好的沟通能力与团队合作能力是学生们不可或缺的一部分，但不应是对学生在校接受专业教育的总结，澳大利亚在大学教育方面应效法英国，明确对学生所学课程进行划分。