美大学追踪学生手机位置 监督课业表现

当道，美国一些大学现在更是将学生手机当作行动监视装置，追踪上万名学生行踪。

华盛顿邮报报导，美国雪城大学教授鲁宾（Jeff Rubin）的课堂教室安装7个蓝牙信标，学生一旦走进教室，手机上的应用程式便会与蓝牙连接，提高学生的“出席点数”。

同样的，应用程式SpotterEDU也会记录学生翘课。该程式会把学生缺席纪录登录在学校数据库，鲁宾随后还会连络学生询问去处。

鲁宾说：“他们想要这些点数。他们知道我会观察出缺席并且对应处理。因此他们会在行为上改变”。

短程手机侦测器及校园wifi网络正在赋予美国校方权力，比过去更精准的追踪上万名学生。不少学校透过这项科技监控学生的学术表现、分析学生行为、评估学生心理状态。

不过，有些教授和教育拥护者争论，该系统的存在，代表侵入性科技创下新低点，大规模侵犯学生隐私。他们担心追踪系统将会在每个学生应该长大成人的场所，把学生当小孩一样对待，甚至训练学生将监视视为正常生活的一部分，不论喜欢与否。

这种监视模式已经成为许多美国人生活事实。一大堆相机、麦克风、传感器与线上系统连结，现在可以以惊人的精准度测量民众的活动和行踪。

学校职员称位置监控对学生成功有利。如果他们对于学生要去哪里掌控得更多，校方可以在问题产生前就介入。有些学校甚至利用系统，根据学生去图书馆的次数计算学生的“风险分数”。

一些教育工作者表示，这种高教育警惕作法恐将损害学生的独立性，阻止他们追求课堂以外的兴趣，因为学生可能觉得自己被监视。

印第安纳大学助理教授琼斯（Kyle M. L. Jones）表示，“这些学校将监视学生正当化因为这符合他们的利益，包括影响从预算中发出的奖学金、学校计划的名声、学校统计资料等”。

学生对于校园追踪系统侵犯隐私意见分歧，有些学生认为他们没什么好隐瞒。不过根据十几名师生的访谈，有一种认知普遍存在：科技变得无所不在，被监视的民众无法做什么去改变这个趋势。