歧视?儿子在美国学校拿了A+ 收获的却是失落

1 评论 加国无忧 51.CA 2019年1月9日 14:00 来源:趣味思想

一堂美国作文课

我的孩子收获了失落

一位妈妈讲了自己在美国陪读的经历,其中最令人印象深刻的,是她上小学的孩子,上的一堂作文课。

美国的作文课,很多都是开卷的,就是老师给出一个题目,然后学生们有几天时间去查各种资料,采访各种人,最后都成为他们作文的材料。这种像写论文、写特稿一样的作文课,不仅能够培养孩子的写作能力,还可以培养寻找综合资料的能力、社交能力。尽管难度不小,但即使是美国小学生也不例外,都是从“娃娃抓起”。

这位妈妈也早就听说了这样的作文方式,她也非常赞同这种做法,于是孩子第一次遇到这样的机会,她按捺住想要帮孩子一起完成的冲动,就想看看自己的孩子能不能一个人去完成这个课题。

果然,她的孩子没有让她失望。

作文的题目是:“如果申办冬奥会成功,你将如何向世界介绍我们的城市”?

她们所在的城市,前段时间已经确认代表美国申办2030年的冬奥会,老师出这个题目,也算是“蹭热点”了。

她的孩子虽然年纪小,但非常聪明,他知道首先要查找关于本市曾经举办冬奥会的历史,从过去的成功经验中,找出本市在这方面的优势。于是,他去图书馆找资料,去看过去冬奥会的纪录片,去采访邻居对于这件事的看法,这个刚刚才满12岁的孩子,就可以在别人的稍微的帮助下去完成这些事情,做妈妈的看着非常欣慰。

经过一周的时间,孩子的作品终于提交了上去,妈妈看完之后都惊呆了:这份观点鲜明、内容详实、论证充分的文章,竟然出自自己年幼的孩子之手。当时她就觉得,这次孩子绝对能够拿到A+。

可没想到,结果出来后,孩子收获的,竟然是一份失落。

对不起

美国课堂上不需要“绝对服从”

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在和孩子进行一番沟通之后,这位妈妈才知道了其中缘由。

孩子的作业确实拿了A+,但是,他的喜悦之情没过多久,就变成了一份失落。原来,老师夸奖最多的,并不是他的作品,而且,他完全没有想过,这样的题目竟然还可以“反着写”。

尽管都是A+,但老师夸奖最多的是一位美国孩子的作业。而这位美国孩子的观点,竟然是“我们的城市不需要冬奥会”。

“这不是跑题吗?”孩子委屈地跟妈妈说,“老师是让我们向世界介绍我们申办冬奥会的优势,可他却整篇都在论证我们不需要冬奥会,观点错了,写得再好有什么用呢?”。

“你说老师是不是歧视我们中国学生?”孩子的这句让妈妈心头一震,于是她决定去学校找老师聊聊。

老师在了解了她的来意之后,首先很抱歉自己一时高兴地夸奖,让她的孩子感觉失落,然后对为什么要夸奖那位“跑题”的同学做出了解释,核心的一句就是:“美国课堂上,不需要绝对服从”。

这,不就是我送孩子来美国的原因吗?

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“美国的课堂上,不需要绝对服从”,这位老师说:“我布置题目,并不是让所有孩子都照着我的观点来写,而是把这个题目抛出来,让孩子们自由发挥自己的观点”。

“那个我夸奖最多的孩子,就是很有自己的想法,他不会把这个题目当成既定的真理,不会觉得申办冬奥会就是一件必须正确的事情,他可以从经济收益、环境污染、政府支出多个方面来论证,我们并不需要冬奥会,办冬奥会是一件划不来的生意。这很好,甚至有一度我都被他的话给说服了,如果他是在竞选,我可能都会投他一票,这就是我期待看到的声音”。

“那你也同意这孩子的观点了?”这位妈妈忍不住问老师。

“哦,不,我并不同意,但这不妨碍我给这孩子打高分,因为孩子得不得高分,不在于他的观点我同不同意,这不能划等号,美国的学校就是这样,我也觉得这样很好。如果所有孩子都跟着老师的观点去思考,没有不同的声音,是不是太可怕了,您认为呢?”

老师的话,让这位妈妈沉思良久。

她明白了自己的孩子与美国孩子的差距。在各个方面,自己孩子的能力并不差,有许多还比美国孩子强很多,比如学习能力、适应能力、接受能力,她没见过几个有比自己孩子优秀的。可是,作为一个小学五年级才转到美国念书,在美国学校里还不到两年的中国孩子,最欠缺的,是“大胆”的思维。

你把关于申办什么大型盛会的作文题目扔给任何一个中国孩子,他们都会事先跳进“这件事情一定是正确的”这个思维格子里,在这个前提下,他们才能发挥才智。否则你就算再有才华,写得再好,也拿不到高分,考不到好的学校。

这位妈妈明白了,这并不是她孩子个人的不同,而是一种教育和另一种教育的不同。“但,这,不就是我送孩子来美国的原因吗?”

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