写作对学生至关重要 - MHK连载五十六

写作技能是学生毕业、升入大学乃至工作的重要技能。良好的写作能力，不仅仅可以保证孩子可以顺利的完成学业，更能让孩子在职场处于不败之地，如果再加上有亲和力的雄辩技能，无疑会成为各大公司追捧的目标。如果孩子能在以上两个方面都有长足的发展，无疑会给美好的未来添加重重的筹码。

提到写作，就必须谈到论文（Essay）。很多家长限于自身能力，不能够在写作方面给孩子提供足够的支持。其实，北美的论文无论题材如何，大都按五段模式写出。形象点儿，Essay就像个汉堡，两片面包（开篇与收尾），中间三层就是肉与蔬菜（Body的三段）。说起来很简单，但是，就是这个开篇很多学生就抓不住重点。开篇一定要给读者起到一个导游的作用，明确的告诉你要谈的重点是什么，并且要总括要讨论的范围，并且要给出论文主题。这个论文主题（Thesis statement）要简单明了，需要涵盖你下面要阐述的三个观点。

开篇以后的三个段落都要覆盖Thesis Statement的一部分，这三个段落包括三个观点，这三个观点要相互补充，不相互重复。学生要能够立刻产生个相辅相成的观点，他们需要对所处文化、环境、事实有相当的见解并且。如果学生养成好习惯，平时文章条理清晰，下笔如刀，在日常交流中就很自然的把自己的才能、观点展示出来。

具体到每个段落，要有详实的数据、事实做基础。信息来要来自可靠书籍、文献、网站，同时要注意到这些文章是给讲英语的人看的。假如别人要是对你的论点产生兴趣，并去进一步搜集、核实你的事实支持的时候，这是个非常积极的事情，说明别人对你的文章、观点产生了足够的兴趣。但是，当他们打开您提供的网站链接，还要一个外国人去下载中文字库的时候，或者信息来自什么猫扑等等不知名网站，那就说明学生的工作没有做到家。是你在学英文，要提供英文的信息资源，而不是外国人要学中文。

在结尾的段落，要重述自己的论文主题，并且要对论点论据进行总结，很明确、自信的告诉读者自己的观点，而不是遮遮掩掩。这点与我们中国文学传统的写作不同。

最后要谈谈文章的开篇。第一段是文章的主导段落，相当于一个人的脸面。很多忙于考托福、雅思的同学在各个培训机构学到的套路是，在产生自己的观点之前，为了凑字数，虽然还不知道自己要说什么，要把文章的要求先抄一遍，之后自问自答。这种批量生产的文章大体内容是这样的“随着。。。的发展，出现了。。。观点/现象，有人同意A观点，但是有人同意B观点，A观点有A观点的道理，B观点有B观点的道理，你要是问我同意A还是同意B，我呀。。。，我同意A，但是也看出B有B的道理。”这种写作方式完全是针对不会写Essay的同学，目的就是凑字数。很多学生照方抓药。偶尔写一遍这样的文章没有问题，因为托福、雅思的作文是电脑判分，只要没有大的语法问题，用到相应的托福、雅思词汇，特别是电脑不会分析其实质内容，通常这样文章的成绩就还可以。遗憾的是，很多学生养成了习惯，他们不清楚这种写作方式是对读者及自己的极大不尊重。这种文章是只能给电脑看，因为作者写完第一段还不知到自己在讲什么。这种写作方式，会惹恼自己的同学、教授乃至以后的同事。写作相当于自己的品牌，这样推销、宣传自己的后果是灾难性的。

因此，学生应该学习正确的写作方法，在头脑清晰、言语清晰的同时，要积极的补充大量词汇。写作功力的真正提高才是硬道理，投机取巧最后是得不偿失，甚至会付出很大的代价。限于篇幅，我们下次讨论如何提高口语能力，尤其是Presentation.

总而言之，对于马上中学生，特别是新移民学生，应该马上着手写作训练，因为时间不等人。

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