卑诗教师拒发成绩单：雇主表示要扣薪

因新一轮薪资合约谈不拢，省内公立中小学教师从9月开学起开始工业行动，拒绝教学以外的行政及课外活动，甚至连学生成绩单都可能拒发。雇主警告，若教师在12月仍不发送成绩单，后果自负，不排除扣薪等财务惩罚。

卑诗教师联盟(BCTF)与卑诗公校雇主联盟(BCPSEA)的薪资谈判触礁，教师们从9月新学年开始即展开抵制行动，但因教学属法定必要服务(essential service)，教师暂时只能抵制行政工作及课外活动。

随着劳资纠纷持续，塬本应在上周五发出的学生期中成绩单迟迟不见踪影，让许多家长担心教师这一波抵制行动将让他们无法有效掌握子女在校学习成果。

雇主联盟主席乔伊(Melanie Joy)警告，如果迟至12月仍未派发学生成绩单，教师将为此付出代价。她强调，成绩单对家长相当重要，资方已一再要求教师不要扩大罢工行动，并将把拒绝派发成绩单视为罢工行动的升级。

她说资方有筹码可因应，例如减薪及将塬本由雇主负担的福利津贴转由工会支付，但现阶段资方仍不会採取「关校」(lockout)的激烈手段。

教联主席兰柏德(Susan Lambert)指出，教师们已尽力就学生的学习进展与家长沟通。

乔伊表示，她知道有些教师会用口头或电邮方式将学生的成绩通知家长。

除薪资与班级组成外，目前劳资双方争议焦点之一，在于如何谈判与谈些什么，教联希望「专业发展日」(professional development day)与教职招聘等议题能与学区个别协商，但资方认为学区缺乏这方面专业经验，这些议题应採集体协商方式进行。

在教师劳资争议持续的同时，温哥华学区公立中学每周上课天数只剩四天的情况似乎渐成「常态」。以今秋这个学期为例，扣除劳工节、感恩节、国殇日等公众假日及专业发展日后，在15周的上课日当中，已有八周的上课天数只有四天，而在圣诞节后的下学期24周课程中，也约有14周只有四天课程。

这中间所涉因素包括温哥华学校局希望藉此撙节支出，因为该局上学年出现1800万元赤字。兰伯德表示，除温哥华之外，还有不少学区也都已转向每周上课四天。

温哥华学区教师目前每学年有六个专业发展日，卑诗教联则打算在劳资谈判中提议每年再增加五个带薪的专业发展活动日。兰伯德则表示，教师可把这些新的专业发展日时间错开，避免学生上课天数减少。