不求甚解、一知半解，也要反对性教育？

都是一些客观存在, 要么是自已身体的, 要么是加拿大社会的, 现在的互联网可不得了, 小孩都会知道的. 小孩对未知是渴求的, 二种方式接受教育, 要么是教师的课堂教学, 要么是网络上等的商业性教学. 当然家长也可以, 不过, 这些强烈反对者看着不象啊。

回复 克 飞：克飞呀, 有个叫beter的联邦自由党人, 对你这样猪一样的队友, 不太满意呀, 担心你犯众怒砸了自由党的牌子.😂

你觉得告诉孩子们：某人有三个爹，四个妈， 而且，爹不一定是男的，妈不一定是女的。 这科学吗？？？

嗯，也正是我想说的，谢谢

赞同。

你不知道吗， 美国调查神甫的同性恋比例是25%~50%， 反同性恋最激烈的就是这些人.。。这不明摆着想搞垄断吗？🤭

回复 克 飞：我在前几天的跟帖里已经贴出了“有毒”的证据，这些证据来源于课本，有详细的分析，我看了证据及分析，完全赞同，还需要每个人都去读整个教材吗？ 一个人用证据理性分析并逻辑地得出结论，大家赞同接受后，就等于大家也都了解有毒部分，这就足够了。 好比，有人在商店里的食品中找出过期的部分，并分析给大家看，告诫大家，这家的食品不安全，我们要抗议。难道商家还要说：你们每个顾客都查看过本店的所有产品吗？你们不了解每种食品的保质期，你抗议什么？ 克飞就是和这种无耻商家穿一条裤子的移民败类。

回复 光荣啊，汉奸！：你把这个贴子的链接和楼号给出来, 无凭无据的.

对人来一下, 这是党棍们辩论的拿手好戏。

看啊，权力的游戏。 里面打炮，搞基场面宏大，美女帅哥如云。

这个人的口气是不好, 但是文章针对的不是普通人, 而是家长协会的头, 是本届要竞选议员的保守党员.。。这个录像本是放在YOUTUBE上的, 不幸今天下午从网上撤了, 我就提供不起来了.

如果要这样的挑剔的话, 安省的数学大纲我可以挑出一堆来, 一人人干到200楼, QING竹难书.

回复 克 飞：安省逾半中学生 应用数学成绩未达标，你这数学的知识不应该埋没在论坛里，出来在51办个义务数学版吧？我去小牧老赵处游说一下？ http://www.iask.ca/news/toronto/2014/08/285307.html 安省「教育质素及问责办公室」昨发表中?小学的语文及数学测验成绩报告指出，安省中小学生的数学成绩达标准比率继续下降。安省的「教育质素及问责办公室」(EQAO)昨天发表对中?小学於2013至2014年度的语文及数学测验成绩报告指出，安省中小小学生的数学测验成绩达标准的比率继续处於低位或下降，不少学生对应用数学感到困难。包括有逾半中学生於应用数学方面未达安省标准;第3及第6班学生的数学测验成绩达标准的比率也於5年间分别下降4个百分点及7个百分点。倡检讨应用数学课程该测验机构总裁罗德里格斯(Bruce Rodrigues)认为，以学生的数学成绩看，学生的加?减?乘?除基本数学根底并无问题，但他们在数学应用及解答难题时出现困难。他建议，省府「值得去检讨」尤其是应用数学科的学校课程。该报告指於过去5年期间，安省第3班学生的数学测验成绩达标准的比率，由71%跌至现时的67%;第6班学生的数学测验成绩达标准的比率更由61%跌至54%。其数学知识较佳，但应用数学则最差，尤其是解决问题方面。。中学生方面，尽管於近5年稍有改善，第9班学生的数学测验成绩达标准的比率由82%升至85%;应用数学测验成绩达标准的比率也由40%升至47%，但47%的比率仍是未达半数。教育家对应该怎样修改安省的数学课程众说纷纭，其中包括安省教育厅长曾直指数学教师的训练有需要改善。也有教育家认为现时数学课程强调应用及解答问题，但例如念乘数表等基本数学基础则不足。EQAO总裁罗德里格斯说，应用课程於多年前在中学使用，目的是迎合不同程度?兴趣?需要及学习方式的学生，但学生在应用数学课的成绩继续不佳，故值得去检讨该课程。他续称，第6班学生懂乘数，但不知道於何种情况下需要用乘数去解决问题 。那是学生的一项持续性问题。安省教育厅曾拨款200万元，让有兴趣的教师参加特别教数学训练课程，至今已有1,900名教师参加，但教育厅未有接纳一些家长要求修改数学课程的要求。至昨晨止，已有2000人签名请愿，要求教育厅停止采用该强调数学应用及解答难题的课程。但该种课程获不少专家及学者推荐，同时大部分省份都有采用。然而，阿省则最近成为首个转为强调基本数学课程的省份;魁省一向未有采用该应用课程，其学生的标准试数学成绩於近年全国称冠。

回复 从来没有救世主：好的, 教学版了, 数学电脑我都是可以的, 物理也马虎.。。。其实留学生和当地生的问题是不一样的.当地生是基础不扎实, 所以学什么是什么, 无力变化.， 因为缺得不一样, 所以必须在实际中反溯基础, 并扎实之。。。留学生是关键字不易寻找, 原有基础想象张力不够。 因为高年级知识是近大学的的课程， 所以理解也不充分, 再加以语言障碍, 直接听课就成了云里雾里了.

安省的大纲我觉得没有鼓动性自由, 倒是这儿有些一身鸡血地指鹿为马, 行反同性恋运动和反自由党运动之实. 大纲没有太大问题（吹毛求疵）, 反同性恋的华人多（但不大合法, 也不主流）, 强与之构连, 最后目的反自由党.。。。每个单独分开来, 概念明晰， 我都不十分反对, 人各有志.。。。合起来, 是颠倒黑白， 混水摸鱼, 手段卑鄙. 伟光正的口号, 卑鄙的目的, 很恶心. 如果反对大纲, 指出大纲的问题, 提出大纲的问题（不是自己头脑中瞎想的东西, 有些很下流很阴暗的, 但不是大纲的内容）, 进行批判, 我支持.。。 反对同性恋, 各有各的想法，光在此方面辩论, 我也不反对. 我的观点对同性者宽容， 但不提倡。 反对自由党, 从施政纲领对安省的好处来辩论, 我举双手赞成.。 但是这种做法, 确实不是从正途做事的君子的做法, 是小人的做法.。。这就是我为何很讨厌。 你如果觉得大纲下流, 那就错了.。。下流的是那些说大纲下流的人.。。他们把自己的下流发挥到极致去解释这个大纲. 所以下流的不是大纲, 而是那些极力演绎大纲下流的一部分人.

回复 克 飞：大纲的旨意应该是教育孩子们怎样拥有健康的身体。貌似它介绍了怎么预防性病等等，但是其实它是避重就轻，没有告诉孩子们的真相－－－－也就是什么是最健康的性 行为。大纲过分强调不要歧视同性恋行为，走向了另一个极端。比方说，在七年级的课程C1：5说到“one of the best things you can do to stop HIV is to stop the stigma that is associated with having the infection. ..." (你能做到最好防止艾滋病扩散的方法之一是不要歧视艾滋病人......) 。 不要歧视是没错，但是是不是最好的方法之一？显然不是，最好的方法，大纲绝口不提，那就是健康的婚姻关系，忠诚的性关系以及责任感。艾滋病通过性行为传播同性恋的比例比异性恋高很多，这一点大纲也绝口不提。它反复说的就是同性恋是正常的。难到真的是那么正常吗？如果不说就罢了，可能极少人真的天生是同性恋者，我们对他们（她）表示同情和宽容。但是如是说是那么正常就是误导孩子们，因为事实那就是病态，不正常的。大纲为人让少数同性恋人不被歧视而误导孩子们，这不应该。 大纲错就错在它在教孩子怎样play game 但是它没有告诉孩子们，什么是好game, 什么是不好的game。 造成的后果是孩子们会认为bad game 也是可以玩的！ 真的为人下一代，我们就要反对这个大纲！

回复 克 飞：谢谢克飞的快速回复。你说有些人借此反对同性恋反对自由党，是有一些。但你要知道，绝大多数人这次真的是为了自己的孩子的未来而被这个大纲逼得受不了才站出来呐喊。我们很多同胞不远万里，费尽千心万苦移民到这个国家，不就是为了下一代吗？我想你可能也一样。你什么时候见过同胞像这次如此的愤怒过？以前都是能忍就忍，但这次真的火烧到家里来的，还能再忍吗？如果你认为新大纲没有鼓动性自由，那可能是你接受的观点与KW一样，或者没有好好读新大纲。但有一点不能怀疑：在这儿反对新大纲的人多是像你一样有高等教育的人。如果怀疑他们的智商低、没文化、不懂英语可能就需要三思了。还是最后一句话：希望每个人说话都为着自己良心说话，不为什么利益。谢谢你的耐心。

你给我的链结是个空的啊，不信你去看33楼瞧瞧, 看样子还是没有反对的证据啊！

这几个人高举蒙受歧视的假旗帜，实质上不许家长孩子们了解探讨部分科学知识。但这部分的内容是真正能够帮助孩子们理性地选择以后的人生道路，远离不好的网站。

这几个人高举蒙受歧视的假旗帜，实质上不许家长孩子们了解及探讨部分科学知识。但这部分的内容是真正能够帮助孩子们理性地选择以后的人生道路，远离不好的网站。

回复 gridson：我没受歧视，也不扛旗。是一帮子打了鸡血的红卫兵顶着神祗的帽子辱骂同性恋，还有装着宽容的说不歧视然后叱责怎么能有同性家庭，又非说是同性恋带来艾滋病，肛交只有同性恋才做，所以恶心。 就这些话都不是我编造的吧，自己去查。谁在歧视！hypocrite！bigot!