安省新旧版性教育课程究竟有哪些区别?
安省福特政府决定让省内学校恢复20年前的性教育课程,让许多华人家长拍手称快,但是又有很多人发声反对,认为这是“倒退”,将学生陷入“危险”。那么,即将恢复的1998年旧版性教育课程,与被废除的2015年新版课程,到底有哪些不同呢?
据多伦多星报报道,负责开发教学大纲与教材的非盈利组织Ophea的负责人Chris Markham介绍,2015年新版课程触及了许多敏感话题,而1998年旧版课程又没有提及网络欺凌、社交媒体、种族、同性恋者、变性人等现实的问题,所以两个版本差别很大。
福特在竞选时承诺取消新版性教育课程(680News)
报道综合了两个版本在不同年级的性课程内容:
1年级
1998年版:“健康生活”课目下,儿童能够用正确的名称辨识“身体主要部分”。
2015年版:增加了身体部分包括“生殖器”,使用正确的术语。知道这些正确的名称可以保护儿童受到潜在侵犯。
举例而言,2015年版课程教学生,如果被问到为什么应该知道身体部分的正确名称,可以回答说:“我的身体所有部分,都是我的一部分。如果我受伤或需要帮助,我知道用正确的词语,其他人就明白我在说什么。”
前自由党政府公布2015年新版性教育课程(Toronto Sun)
3年级
2015年版课程教人之间“可见和不可见的差别”。不可见的差别有“学习能力、技能和智力,个人或文化价值观和信仰,性别认识、性倾向、家庭背影,个人偏好、过敏或敏感。”目标是承认可见与不可见的差别使个体成为独特,以及尊重这些差别。
1998年版课程教孩子“从出生到童年成长和发育的基本变化,如牙齿、头发、身高变化”,完全没有提及可见或不可见的差别。
旧课程也教孩子“人与动物繁殖过程的基础知识”,如卵子和精子的结合。2015年版课程对此只字不提。
4年级
2015年版的课程教学生“通讯技术相关的风险”,包括互联网、手机、使用短信和参与网上游戏与社区。鼓励儿童让成人知道他们在网上做什么,对密码或个人信息保密,以及“了解人们在网上说的与实际并不都是一致”。课程也警告学生警惕社交媒体上各种网络欺凌。
1998年版课程完全不提通讯技术、社交媒体或网络欺凌。
2015年版课程还教青春期男女身体变化,从乳房发育到出现体味,以及可能带来的情绪和社交影响。
1998年版课程是到五年级才教这部分内容。开发大纲与教材的非盈利组织Ophea指出,科学证据显示儿童的发育期提早了。
5年级
2015年版课程教生殖系统,包括青春期男女生殖器官的变化。
1998年版课程在6年级教这一内容。
6年级
2015年版教学生评估人们对自我概念如何受到同性恋恐惧症的影响,包括性别角色的假设、性别表达、种族以及精神健康,讨论不同家庭类别,包括同性夫妇。
1998年版课程没有提社会包容、自我概念或刻板印象。7年级
1998年版深入教授生殖和受精过程,提到如何防范性传播疾病,也提及节欲与健康性行为。
2015年版课程则讨论了推迟性行为,如何避孕和性传播感染,让教师提醒学生一些性行为可导致染病。
8年级
1998年课程让教师进一步解释节欲是青少年正确的选择,提出避孕的方法,进一步解释性传播病病的防范。要求学生理解健康性行为。
2015年版课程要求学生理解不同性别身份和倾向,包括变性人和双性人,解释不同类型的亲密行为,从握手到性交,指出同意一项行为不代表同意所有性行为。
那么,在了解到两个版本的区别之后,你是否支持福特政府的做法呢?
旧版与新版的最大区别是,旧版提及动物及人类的繁殖,精子和卵子的结合,而新版只字不提,请二百五自焚解释解释为什么?
是不是因为推广同性恋的需要?
同性恋没法繁殖,所以新版教程干脆不提
他们只不过把自己龌龊的行为强加给别人而喊出各种貌似高尚的口号,让别人即使不认同也不敢反对。
这次选举希望有的人能醒醒,认清他们龌龊的本质。