约克区好教师为什么纷纷离开公立学校流向私立学校？

在过去的12个月里，约克区最受尊敬的公立高中的三位杰出教师，包括一位部门主管，已经转投私立学校。好教师纷纷离开公立学校流向私立学校的话题引发讨论。

随着公立学校教师继续转向私立学校，我们必须问：这是否意味着公立学校教育水平下降？这对我们学校的未来有何影响？

一位教师在不愿透露姓名的情况下分享了她在约克区教育局（YRDSB）工作12年后选择离开的原因——一直以来我热爱教学和我的学生，但我厌倦了没有得到教育局的支持。

这位教师描述说，在疫情之后，学生的学习差距扩大了，很多学生即使经常旷课也被顺利升级。缺乏学生纪律和越来越多的官僚障碍是她做出决定的主要原因。

她说，学生即便缺席了50-75%的课程仍然被允许通过考试。没有纪律，学生旷课几乎没有任何后果。

她认为，缺乏认同、过多的繁文缛节和不信任正在驱使一些有才华的教师离开。

她说，我们被迫从指定供应商购买价格过高的用品，这表明资金没有真正用于教师。

她向YorkRegion.com透露，私立学校的薪资更高，教师受到真正的重视。学生更有学习动机，有更多时间用于真正的教学和学习。

批评者表示，资深教育工作者流向私立学校的现象是一个警钟。

Kevin McCaffrey是一位最近从约克区教育局提前退休的教师，将这一趋势描述为公立教育体系的“缓慢但显著的侵蚀”——他认为公立教育系统是加拿大历史上“重要的社会平等工具”。

McCaffrey指出，许多非常有才华的教师在职业生涯的巅峰时期放弃了他们的终身教职来私立学校教学。在我25年的职业生涯中，我从未见过这样的情况。

那些曾经因更好的养老金、工作保障和社会贡献感而从私立学校转向公立学校的教师，现在正在逆转方向。McCaffrey对学校领导质量和学生参与度的下降表示深切担忧。

他解释道，领导职位对许多有才华的教育工作者来说不再具有吸引力，因为校长现在在学生行为问题上几乎没有任何自主权。缺乏支持和自主权是教师流动的主要原因。此外，在许多情况下，部门主管过度劳累且不被重视。

他警告道，学生的参与度绝对不如10到15年前那样。他担心这种下降可能对加拿大未来的劳动力和经济造成严重后果。许多高等教育机构的技能和新生准备的警钟已经敲响。

在向YorkRegion.com发表的一份声明中，约克区教育局表示，教育局最近的《每个学生都重要调查》数据表明，大多数学生和家庭对他们的学习体验和学校工作人员提供的支持感到满意。

教育局表示，我们全年进行招聘，以确保我们系统中有持续的候选人库，并解决每年因多种因素（退休、晋升、借调等）自然出现的新空缺。

观察者称，教师离开公立学校不仅是他们离开机构的损失，更是一个更深层次危机的症状。教师缺勤、员工短缺、倦怠感和日益增长的失望感已非常普遍。

一位在万锦高中有30多年经验的匿名退休教师说，不幸的是，我们的教育体系已经崩溃，需要进行重大改革。“这个系统没有坚实的基础——没有合作，没有相互尊重，更没有透明度。

这种自上而下缺乏支持的现象导致了“推卸责任”的文化，一些教师感到他们必须低头专注于自己的课堂，而将“那些可能让课堂失去活力的官僚主义”排除在外。

“金字塔体系行不通，且不可持续。如果教育局的每个人都至少教一门课，那就太好了——但事实是，他们与现实脱节太深，他们已经忘记了自己当初在那里的原因。

McCaffrey和匿名来源都同意，过度的官僚主义和普遍的不作为氛围助长了令人沮丧的工作环境。

一些曾经在工作中找到快乐和目标的教师现在感到受压制和缺乏支持。

无论是那些离开公立系统的教师，还是那些留下的教师，都在一个问题上达成一致：改革刻不容缓。

一位教育工作者说，“教师比以往更快地倦怠”。“我们需要更多的资金、更多的支持和对这个职业更多的尊重。如果情况不改变，我们将看到更多有才华的教师离开，这是我们的公立教育系统无法承受的损失。”