怀念我的爸爸：一个热爱加拿大的老人

周一凌晨， 在Scarborough general hospital的病房里，我的爸爸再没有醒过来， 就这么平静安详地永远离开了我们。

我坐在他的身边，早上的阳光洒在窗口， 他看起来睡得很沉， 但他再不能看见这一缕阳光了。我心里悲伤难忍， 但庆幸爸爸的离去方式， 这样安详而没有痛苦， 寿终正寝应该是修来的福分吧，他在睡梦中离去， 没有打扰任何人， 也如同他一生的性格，总是为他人着想，不愿麻烦打扰别人吧。

因为住院治疗的原因，爸爸曾不止一次的说：加拿大对病人真是太好了。

爸爸退休前是教师， 在我们家乡他是非常有名的一个数学特级教师， 他教了将近50年的书， 桃李满天下， 受到学生的无限爱戴，一生淡泊名利， 唯有学生的看望和慰问最让他开心。

他一生坎坷，21岁大学刚毕业就被打成右派， 发配到陕西偏远的北部教书， 虽然政治上备受迫害歧视， 但他不觉得在那里工作是一种发配， 相反，因为那时陕北的教育是极其闭塞和落后，他这个政治上有问题而科班出身的教师在那里， 给那里当时的年轻人带来知识的曙光，为他们打开了看到外面世界的一扇窗，那个时代的好多人都在他的影响下改变了一生的命运，也有好多他的学生成了他一生的朋友。

这些叔叔阿姨多次给我讲过当时爸爸对他们巨大的影响， 我也见过很多看起来和爸爸一样年纪的人来到家里， 在门口就恭恭敬敬的对爸爸深深鞠一躬，然后叫一句老师再进门的场景。

在陕北教书育人二十年，直到文革结束， 爸爸才被平反了。 突然间他从政治上有问题的人变成了学术带头人，也从陕北调回到省城，从以前教师范改成了中学，被评为特级教师， 一时间各种荣誉接踵而来，在中学的二十几年里，虽然他带出一批又一批的学生上了清华北大的名校， 他同时也是当时省里奥林匹克数学竞赛的教练，他带的学生取得过多次数学竞赛的冠军，但爸爸其实对应试教育也颇有微词， 经常在报纸电视采访时，不合时宜的谈到教育体系的不合理。

“数学之美”的传播者

他没有能力改变体系， 但他可以影响他的学生， 他在课堂上最注重的就是“思维”， 他经常说我要培养的是他们的一种思维模式，要他们体会到“数学之美”， 他在课堂上散发出的个人魅力， 给他的学生留下了深刻的印象， 昨日我收到他一个学生发来的悼念微信， 有一段描述他上课的情形：“他授课的气场即如采菊东篱般俊雅， 又如大江东去般豪放。

每一次那些高深的难题经他的讲解， 一边是心细如发的拨丝抽茧， 一边是打开大河的力劈华山， 加上老师那深受碑林书法熏陶狂放的板书， 换来全场学生的折服地恍然大悟， 如痴如醉。 他的每一堂课都犹如交响乐一般让人沉醉。 因为他的原因， 我一直深爱着数学”。

爸爸晚年，因为我和姐姐都在国外生活， 他也随着我在加拿大生活， 老师的特性让他不由得经常关注我儿子的数学学习， 一开始他试图随着课程教外孙， 后来发现有点不得要领， 后来他放弃了， 说不管他们加拿大的教学大纲，我按我的方法教他， 还是那句话， 我要让他体会到数学之美。

之后他一直按照自己的方法教我儿子数学， 儿子的数学成绩一直很好， 最主要他一直怀着对数学的强烈的兴趣和喜好，我知道儿子因为在爸爸的教育下， 体会到了数学之美。

现在爸爸永远离开了我们，他留给我们和学生的不仅仅是知识， 还有更多的是做人的品德和对生活的态度， 在我15岁生日的时候， 他送了我一个影集本， 在扉页上他写道“逆境中的美德是坚韧， 顺境中的美德是节制。”

爸爸， 女儿一生都会记得您的教诲。