环球华报：名校的门朝哪边开？

菲莎研究所对卑诗省２７９所中学根据八项评比标准进行打分排名，各所中学在分数面前"无所遁形"，处于什么位置一看就知。该项评比自１９９８年推出之时，就一直引起争议，今年亦不例外，教育界对这一"排座次"的方法诸多意见，但无论如何，对需要"标准"来判断学校优劣的家长来说，总算找到一根"准绳"。

评估靠八项标准

菲莎研究所的评估主要以各学校１２年级学生的考试成绩为基准进行打分，满分为１０分，此次得到满分的有９所学校，除University Hill Secondary为公立学校之外，其他８所均为私校。

和以往不同的是，今年的评估标准中增加了"混合辍学率"一项，菲莎研究所表示，这是一项改进，以往的评估过分侧重于１２年级学生的表现，而忽略了学校为使其他学生完成中学系统教育所做出的努力。菲莎研究所负责研究学校表现的彼得考雷指出，新的"混合辍学率"指标是衡量１０级至１２级学生中，有多少人提前退学而拿不到毕业文凭，或有多少人花费更长的时间完成中学课程，这是一项非常重要的指标。

解读排名报告

菲莎研究所的报告成果一经公布，便引起部分政府教育官员及教育界业内人士的强烈批评。究竟该报告是否公正？是否具有实用价值？

叶吴美琪：排名有参考价值，也有误导成份，名校效应违反加拿大教育制度

中学教师、前温哥华市议员、中侨创始人叶吴美琪对本报表示，这份报告以考试成绩为基准，而传统教育对分数很看重，华裔家庭尤其重视分数，对于那些学习能力较强、有一定经济基础的学生和家长来说，不失为选择学校的衡量标准。

但是，分数毕竟只是衡量教学成绩的一部分，不是全部，除了考试成绩，学校和学生个人在其他方面的成就，在报告中得不到体现，所以有误导成分。

另外，将公立学校与私立学校一起评比，是有失公允的做法。私立学校可以挑选学生，也可以开除学生，在生源上占了优势，而公立学校则是有教无类，对任何学生都采取包容态度。从经济学角度讲，私立学校的学生每年都要付出一万多元的学费，同时还从政府得到津贴；而公立学校每名学生从政府得到的津贴是五千元，私立学校的教学效果理所当然应该优于公立学校。

卑诗省的中学正在拉开距离，而研究报告造成的名牌学校效应，会使一些学生、家长想尽办法进入名校，从而加大这一距离。叶吴美琪认为，这种"精英式"教育和加拿大的普及式教育制度是相背的，"名校教育可能对百分之二、三十成绩突出的学生来讲比较重要，但千万不能忘记，在这个世界上，很多人是没有这个能力取得如此优秀的成绩的，他们更需要好的教育，更需要社会发掘、培养他们潜在的能力。"

帮助学校找出差距

在温哥华Renfrew Elementary School任职家长顾问（Parent Advisory Council）的Bill Chan在《温哥华太阳报》撰文指出，菲莎研究所提供的温哥华中学排名报告对于家长、老师、政府及学校的管理者来说是有价值的，它可用来评估学校的情况，发现哪些方面有待提高。

该报告可能不能反映出学校的某些具体情况，但重要的是，在学术水准及就业方面，报告为评估哪里的学生更合资格提供了衡量标准。
一派糊言非常可笑

一位学生家长对排名报告提出严厉批评，他说："作为排名最差的学校（Charles Tupper）的毕业生，我的孩子们却在排名领先的公校（Prince of Wales）里就读，我觉得菲莎研究院的报告是一派糊言非常可笑。

"当然，在Prince of Wales读书的学生比在Charles Tupper读书的学生的成功机率要高，很明显的，高收入及父母的高学历，使孩子们的受教育水平更高，即使是ESL学生也一样，新移民中富裕家庭请得起家教，和贫困家庭不同。假如我们将Little Flower Academy的校舍、师资、和教学方法全盘搬到Tupper区，就真的能提高那里的毕业率吗？

"我认为，那些在条件差的地区教书的老师，和在精英学校里教书的老师同样称职，而且每天都要面对及克服各种挑战和困难。"

报告作者之一彼得考雷：非为排名而排名

卑诗省中学评估报告作者之一彼得考雷指出，过去５年，卑诗省几乎所有中学的省试成绩都提高了，不合格率也下降了，大部分学校的表现一年好过一年，这表明本省中学的教学质量在不断提高。

他建议家长多花些心思仔细看看学校的评分表，上面有学校自１９９６年以来的各项评分和趋势说明。他举例说，分数相同的两间学校，如果一间是在进步，一间是在退步，反映的信息当然不同。家长也可以根据报告向学校提供意见。

至于将公立和私立学校混为一谈有失公平，彼得考雷解释道，排名不是目的，家长通过排名，以及自己家庭的具体情况来决定孩子是否就读私校，盲目地比较是没有意义的。

他说，今年九月开始，学生可以随意选择学校，不受地区限制，家长和学生有了更多的选择空间，这份报告就能提供更多的帮助了。

评分的八大标准

一， 学生省试的平均成绩；
二， 省考不及格率；
三， 省试科目的在校考试成绩与省考成绩的差距；
四， 十二年级的男女生英语成绩差距；
五， 十二年级的男女生数学成绩差距；
六， 每名学生修读省试科目的数量；
七， 毕业率；
八， 混合辍学率。（新标准）

菲莎研究所简介

菲莎研究所是一家私立的公共政策研究机构，成立于1974年，总部设在温哥华，在卡尔加利及多伦多设有办事处。自1998年始，菲莎研究所每年公布卑诗省中学评估报告；1999年始公布阿尔伯塔省中学评估报告；2000年及2001年开始公布魁北克省和安大略省的中学评估报告。去年，菲莎研究所首次公布了阿尔伯塔省的小学排名报告，今年，该机构还将公布卑诗省小学评估报告。

卑诗省排名前十位中学名单

<TABLE border="1"><TR> <TD colspan="2">Rank</TD> <TD>School</TD> <TD>Location</TD> <TD colspan="2">Overall Rating</TD></TR><TR> <TD>2001/Last 5</TD> <TD>2002 years</TD> <TD> </TD> <TD> </TD> <TD>2001/Last 5</TD> <TD>2002 years</TD></TR><TR> <TD>1</TD> <TD>1</TD> <TD>St George.s School</TD> <TD>Vancouver</TD> <TD>10.0</TD> <TD>10.0</TD></TR><TR> <TD>1</TD> <TD>1</TD> <TD>Crofton House</TD> <TD>Vancouver</TD> <TD>10.0</TD> <TD>10.0</TD></TR><TR> <TD>1</TD> <TD>1</TD> <TD>Little Flower Academy</TD> <TD>Vancouver</TD> <TD>10.0</TD> <TD>10.0</TD></TR><TR> <TD>1</TD> <TD>4</TD> <TD>York House School</TD> <TD>Vancouver</TD> <TD>10.0</TD> <TD>9.9</TD></TR><TR> <TD>1</TD> <TD>4</TD> <TD>Brentwood College</TD> <TD>Mill Bay</TD> <TD>10.0</TD> <TD>9.9</TD></TR><TR> <TD>1</TD> <TD>6</TD> <TD>University Hill Secondary</TD> <TD>Mill Bay</TD> <TD>10.0</TD> <TD>9.8</TD></TR><TR> <TD>1</TD> <TD>6</TD> <TD>St Michaels University School</TD> <TD>Victoria</TD> <TD>10.0</TD> <TD>9.8</TD></TR><TR> <TD>1</TD> <TD>6</TD> <TD>St Margaret.s</TD> <TD>Victoria</TD> <TD>10.0</TD> <TD>9.81</TD></TR><TR> <TD>9</TD> <TD> </TD> <TD>Glenlyon-Norfolk Senior School</TD> <TD>Victoria</TD> <TD>10.0</TD> <TD>9.4</TD></TR><TR> <TD>10</TD> <TD>n/a</TD> <TD>Southridge Senior Secondary</TD> <TD>Surrey</TD> <TD>9.9</TD> <TD>n/a</TD></TR></TABLE>

（赵倩君）